logo

Σε μια κρίση, το ενδιαφέρον για την εκμάθηση ξένων γλωσσών αυξάνεται δραματικά. Για μερικούς γίνεται μια ζωτική ανάγκη, για κάποιον που παραμένει.

Σε μια κρίση, το ενδιαφέρον για την εκμάθηση ξένων γλωσσών αυξάνεται δραματικά. Για κάποιους, γίνεται μια ζωτική ανάγκη, για κάποιον που παραμένει ένα χόμπι, κάποιος χρειάζεται λίγα λόγια για να εξηγήσει όταν ταξιδεύει στο εξωτερικό. Το DailyMoneyExpert μίλησε με ειδικούς και ανακάλυψε τι συμβαίνει στον κλάδο.

Στοιχεία και αριθμοί

Στον τομέα της εκμάθησης ξένων γλωσσών την τελευταία δεκαετία σημειώθηκε σημαντική αλλαγή. Αν πριν από μερικά χρόνια, μόνο οι "εκλεκτοί" θα μπορούσαν να μάθουν γλώσσες, τώρα είναι ενοχλητικό να γνωρίζουμε ακόμη και τα αγγλικά ακόμη και για τις νοικοκυρές.

Σύμφωνα με το Skyeng Media Center, η παγκόσμια αγορά διδασκαλίας αγγλικών είναι 60 δισεκατομμύρια δολάρια. Το ποσοστό της ηλεκτρονικής μάθησης στην αγορά αυτή είναι 2%. Η ετήσια αύξηση σε αυτόν τον τομέα είναι 30% στον κόσμο και 40% στη Ρωσία. Στα τέλη του 2015, οι ειδικοί προβλέπουν διπλασιασμό.

Στη ρωσική αγορά, τα αγγλικά καταλαμβάνουν το 76% της μελέτης, τα γαλλικά - 7%, τα γερμανικά - 10%. Με τον ρυθμό ανάπτυξης της κατάρτισης, η Ρωσία βρίσκεται στην 10η θέση στον κόσμο. Στους ηγέτες των χωρών που μελετούν ενεργά ξένες γλώσσες, Μαλαισία, Κίνα, Ρουμανία, Ουκρανία.

Στη Μόσχα, η αγορά των πληρωμένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών το 2014 ανήλθε σε 80,5 δισεκατομμύρια ρούβλια. Το 2015, η αύξηση αναμένεται να ανέλθει στα 85 δισεκατομμύρια, από τα οποία τα 11 δισεκατομμύρια θα είναι στα αγγλικά.

Στόχοι για την εκμάθηση της γλώσσας, λένε οι ειδικοί Skyeng, ποικίλες. Το μεγαλύτερο ποσοστό του αριθμού των ερωτηθέντων - 26% - αντιστοιχούσε σε εκείνους που χρειάζονται τη γλώσσα για επαγγελματική ανάπτυξη. Το 23% μαθαίνει τη γλώσσα με σκοπό την επαγγελματική ανάπτυξη. Το 20% του ειδικού στόχου στη μελέτη της γλώσσας δεν έχει οριστεί. Επίσης, οι ερωτηθέντες έδειξαν μετανάστευση (12%), μεταβαίνοντας τις εξετάσεις στο σχολείο ή το πανεπιστήμιο (8%) ή τις διεθνείς εξετάσεις TOEFL, IELTS (7%), και την ελεύθερη επικοινωνία σε ταξίδια (4%) μεταξύ των στόχων.

Η ενεργός ζήτηση για εκμάθηση ξένων γλωσσών δημιουργεί εξίσου δραστήριες προτάσεις που δεν μπορούν να υποβληθούν σε στατιστικές. Οι ειδικοί της αγοράς σημειώνουν σημαντική μείωση της ποιότητας της διδασκαλίας στην αγορά. Και η αυξανόμενη ανάγκη για online μάθηση δείχνει ότι οι άνθρωποι προτιμούν να μαθαίνουν ξένες γλώσσες από μόνοι τους.

Υπάρχουν διάφοροι κύριοι τρόποι να μάθετε μια γλώσσα: σχολεία / μαθήματα γλωσσών, διδασκαλία, ταξίδια στο εξωτερικό, online μαθήματα. Εξετάστε το καθένα από αυτά.

Σύμφωνα με την Γιούλια Nikonova, διευθύντρια του σχολείου της αγγλικής Windsor, σήμερα στις περισσότερες μεγάλες πόλεις της Ρωσίας κοινή πρακτική της εκμάθησης γλωσσών στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, τα οποία είναι πιο αποτελεσματικά σε θέση να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις της γλώσσας περιβάλλοντος. "Πολλά σχολεία ασκούν διδασκαλία με γηγενείς ομιλητές", λέει η Julia. - Ταυτόχρονα, σε διαφορετικά σχολεία χρησιμοποιούν διαφορετικές τεχνικές. Το πιο αποτελεσματικό και προοδευτικό είναι η μέθοδος της βύθισης χρησιμοποιώντας μια λεξική προσέγγιση. Στοχεύει στην ανάπτυξη της κατανόησης και της ελευθερίας του λόγου, των δεξιοτήτων που κατέχουν οι Ρώσοι το χειρότερο από όλους ».

Εάν είστε αποφασισμένοι να συνεργαστείτε με έναν δάσκαλο, πρέπει να επιλέξετε προσεκτικά τον κατάλληλο δάσκαλο. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι οι φοιτητές που αναζητούν τακτικές αποδοχές και έμπειρους εκπαιδευτικούς που σπουδάζουν ξένη γλώσσα για περισσότερο από μια δεκαετία εργάζονται σε αυτήν την αγορά.

"Η αγορά των εκπαιδευτικών υπηρεσιών είναι υπερκορεσμένη με τους εκπαιδευτές χωρίς ειδίκευση, ειδικά όσον αφορά τους δασκάλους που είναι γηγενείς ομιλητές", δήλωσε η Σοφία Μιχαλέβα, υπεύθυνη έργου για την ηλεκτρονική σχολή γλώσσας "LINGVISTER". - Συχνά δεν έχουν ειδική παιδαγωγική ή γλωσσική εκπαίδευση, δεν έχουν μεθοδολογική κατάρτιση και τα μαθήματα μαζί τους μειώνονται σε μη κατευθυνόμενη επικοινωνία σε ξένη γλώσσα. Εάν για όσους έχουν ήδη επιτύχει ένα υψηλό επίπεδο γλωσσικών δεξιοτήτων και πρέπει να ασχοληθούν με την ομιλία, αυτή η επιλογή μπορεί να είναι αποδεκτή, τότε οι άνθρωποι που κάνουν μόνο τα πρώτα βήματα στη γλώσσα θα αποκτήσουν κακή γνώση και δεν θα λάβουν κατάλληλες απαντήσεις στις ερωτήσεις τους.

Επιλέγοντας ένα δάσκαλο, δώστε προσοχή στα πιστοποιητικά που επιβεβαιώνουν τα προσόντα, καθώς και το έργο του δασκάλου για να το βελτιώσετε. Να είστε βέβαιος να ζητήσετε συστάσεις από άλλους μαθητές του δασκάλου που θα σας βοηθήσουν να κάνετε τη σωστή απόφαση.

Ταξιδιωτική Κατάρτιση

Οι ειδικοί συστήνουν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Σύμφωνα με τη Γιούλια Νίκονοβα, "η πιο γρήγορη και αποτελεσματική εκμάθηση γλωσσών λαμβάνει χώρα στο γλωσσικό περιβάλλον".

"Ακόμη και σε δύο εβδομάδες σπουδών, η πρόοδος στα μαθήματα ξένων γλωσσών είναι συγκρίσιμη με μερικούς μήνες σπουδών στα κλασικά μαθήματα", δήλωσε η Victoria Baker, εκτελεστικός διευθυντής της υπηρεσίας καγκελαρίου. Η αποτελεσματικότητα μιας τέτοιας εκπαίδευσης είναι άμεσα ανάλογη με το κόστος της: τα μαθήματα στο εξωτερικό είναι η πιο ακριβή επιλογή: εδώ το κόστος ξεκινάει από 400 ευρώ για 2 εβδομάδες σε ένα καλό σχολείο κάπου στη Μάλτα, - συνεχίζει η Victoria. "Αλλά αυτή η εκπαίδευση είναι επίσης καλή επειδή μπορεί να συνδυαστεί με ξεκούραση και ταξίδια". Τότε θα είναι κερδοφόρα ».

Η ηλεκτρονική κατάρτιση έχει πολλά αναμφισβήτητα πλεονεκτήματα σε σχέση με όλες τις παραπάνω μεθόδους. Είναι φθηνότερο, εξοικονομεί χρόνο και εξαρτάται μόνο από εσάς. Σύμφωνα με την Arina Spiridonova, διευθυντή της Σχολής Ξένων Γλωσσών Lingo Frank, μόνο τα τελευταία δύο χρόνια δημιουργήθηκαν τουλάχιστον 15 διαφορετικοί πόροι στο διαδίκτυο.

Ο Αντρέι Προύκο, ιδρυτής της διεθνούς γλωσσικής πλατφόρμας "2Polyglot", λέει: "Υπάρχουν πολλές διαφορετικές ηλεκτρονικές υπηρεσίες για την εκμάθηση ξένων γλωσσών. Επικεντρώνονται σε διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας. Το LinguaLeo έχει σχεδιαστεί για αυτοδιδασκαλία με ποικιλία χρήσιμων υλικών, το HopeSpeak είναι ένα κοινωνικό δίκτυο για την εκμάθηση αγγλικών και στην πλατφόρμα freelance 2Polyglot μπορείτε να επιλέξετε κατάλληλους καθηγητές σχεδόν κάθε γλώσσας, συμπεριλαμβανομένων των μητρικών ομιλητών.

"Αν μιλάμε για ηλεκτρονικές υπηρεσίες", συνεχίζει η Victoria Baker, "τότε είναι σημαντικό να καταλάβουμε πού έχετε αδύνατα σημεία και εστιάζετε στην χρηστικότητα. Είναι σημαντικό ότι η υπηρεσία όχι μόνο προσφέρει, λόγου χάρη, γραμματική ή συνομιλία, αλλά και να στοχεύει στη γενική ανάπτυξη της ομιλίας, της επέκτασης του λεξιλογίου, της ακρόασης. Είναι καλό όχι μόνο να μιλάμε, αλλά και να κατανοούμε τι λένε οι γηγενείς ομιλητές. Με αυτή την έννοια, μου αρέσει η υπηρεσία LinguaLeo. Πολλά χρήσιμα πράγματα μπορούν να βρεθούν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Βρετανικού Συμβουλίου. Μην ξεχνάτε ότι οι ηλεκτρονικές υπηρεσίες είναι επιπλέον, όχι βασική εκπαίδευση. Είναι πιο αποτελεσματικό να συνδυάζεται με την κύρια παραδοσιακή εκπαίδευση, όταν υπάρχει ένας δάσκαλος που θα επισημάνει λάθη και θα τους βοηθήσει να τα διορθώσουν ».

Αυτή η γνώμη μοιράζεται η Irina Volodina, διευθυντής έργου, Emotional English: "Οι περισσότερες από αυτές τις πύλες βοηθούν στην εκμάθηση νέων λέξεων, αλλά όχι στη διδασκαλία πραγματικών αγγλικών. Συνιστώ να τα χρησιμοποιήσετε με την προϋπόθεση ότι ο φοιτητής έχει ήδη ένα καλό υπόβαθρο για τα βασικά της γλώσσας: τα βασικά της γραμματικής, της φωνητικής και της ορθοπείας. Διαφορετικά - το αποτέλεσμα θα είναι σχεδόν μηδενικό. Υπάρχουν πολλές ξένες υπηρεσίες για την εκμάθηση αγγλικών: bbc learning English, learningenglish.voa, βρετανικό συμβούλιο και άλλοι. Αλλά και εδώ, υπάρχουν πολλά μειονεκτήματα. Όλη η εκπαίδευση πραγματοποιείται στα αγγλικά. Έτσι, μόνο εκείνοι που γνωρίζουν ήδη τη γλώσσα μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις υπηρεσίες. "

Αυτοαπασχόληση

Η εκμάθηση μιας γλώσσας δεν είναι φθηνή. Αλλά μπορείτε να μάθετε τη γλώσσα δωρεάν. Είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσετε ότι όσο υψηλότερη είναι η αυτονομία της μάθησης, τόσο χαμηλότερο είναι το κόστος της.

"Το υψηλότερο κόστος των τάξεων σε δάσκαλο στη Μόσχα είναι κατά μέσο όρο από 2 χιλιάδες ρούβλια. σε 90 λεπτά », λέει η Victoria Baker. - Εάν χρειάζεστε περισσότερη προετοιμασία για την εξέταση, η τιμή για τα 90 λεπτά των τάξεων αυξάνεται σε 3-4 χιλιάδες ρούβλια. για έναν κορυφαίο ειδικό στον τομέα αυτό. "

Ο Γκεόργκι Σολόβιεφ, διευθύνων σύμβουλος του Skyeng English online school, σημειώνει ότι το κόστος ενός μαθήματος σε μια κανονική σχολή γλωσσών για περίοδο 7 μηνών είναι από 50 έως 100 χιλιάδες ρούβλια. "Το κόστος μιας παρόμοιας πορείας στο σχολείο μας θα είναι περίπου 35 χιλιάδες ρούβλια, - λέει ο Γιώργος, - Είμαστε φθηνότερα επειδή παίρνουμε δασκάλους από την" ενδοχώρα ", όπου τα αιτήματα μισθών είναι πολύ χαμηλότερα."

Στην Αγία Πετρούπολη, η ακαδημαϊκή ώρα των μαθημάτων με δάσκαλο κοστίζει από 800 έως 1.500 ρούβλια. Μια ώρα μαθήματα με δάσκαλο σε μικρές πόλεις κυμαίνεται από 500 έως 700 ρούβλια.

Η Έλενα Κισλένκοβα, πιστοποιημένη καθηγήτρια Αγγλικών (CELTA, TKT), λέει: "Αν θέλετε να σπουδάσετε περισσότερο σε βάση προϋπολογισμού, στις ιστοσελίδες αναζήτησης για δασκάλους, οι προσφορές ξεκινούν από 300 ρούβλια. σε μία ώρα Συμβαίνει ότι ο "δάσκαλός σας" μπορεί να βρεθεί για λίγα χρήματα - ειδικά αν ο σπουδαστής είναι ταλαντούχος και απλά πρέπει να "δεν παρεμβαίνει". Αλλά, όπως και αλλού, πολύ ελκυστική τιμή - ένας λόγος για να είστε επιφυλακτικοί. "

"Εάν ο προϋπολογισμός για την εκμάθηση γλωσσών μειωθεί σχεδόν στο μηδέν, μπορείτε ακόμα να κάνετε κάτι", συνιστά η Έλενα Κισλένκοβα. - Πολλά μαθήματα και βιβλιοθήκες διεξάγουν δωρεάν μαθήματα συνομιλίας. Αυτό δεν αποτελεί υποκατάστατο της εστιασμένης, πολυδιάστατης μάθησης, αλλά ακόμα μια ορισμένη πρακτική. Μπορείτε να παρακολουθήσετε ταινίες στη γλώσσα στόχου, να ακούσετε ειδήσεις στο Διαδίκτυο. Ναι, μεταβείτε τουλάχιστον το πρόγραμμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή το λογαριασμό στο κοινωνικό δίκτυο στη γλώσσα προορισμού! ".

Παρά το τόσο μεγάλο ενδιαφέρον για την εκμάθηση γλωσσών, δεν υπάρχουν τόσοι πολλοί άνθρωποι που τους μιλούν.

"Σύμφωνα με τον δείκτη EF 2013, που προτάθηκε από το διεθνές εκπαιδευτικό κέντρο EF Education First, η Ρωσία εξακολουθεί να είναι, όπως και πριν από 10 χρόνια, μεταξύ των χωρών με χαμηλό επίπεδο αγγλικών", λέει η Σοφία Μιχαλέβα. - Πιστεύεται ότι σε δύσκολες οικονομικές συνθήκες και κατά τη διάρκεια της κρίσης, οι άνθρωποι αρχίζουν πιο ενεργά να μαθαίνουν ξένες γλώσσες για να έχουν ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα στη χώρα τους ή στο εξωτερικό. Ακριβώς επειδή το πρότυπο σχολικό πρόγραμμα σπουδών και το πρόγραμμα γλωσσικής κατάρτισης στα πανεπιστήμια παραμένουν σε μεγάλο βαθμό κατακερματισμένα, ασυνεπή και χτισμένα με ξεπερασμένες αρχές διδασκαλίας, οι ενήλικες που αντιμετωπίζουν την ανάγκη να γνωρίσουν αγγλικά ακόμα και στο προ-ενδιάμεσο επίπεδο αναγκάζονται να ξεκινήσουν να μαθαίνουν τη γλώσσα από το μηδέν.

Η Irina Volodina πιστεύει ότι βραχυπρόθεσμα η μελέτη των αγγλικών θα πρέπει να αποτελέσει προτεραιότητα. "Ο σύγχρονος κόσμος θέτει αυξανόμενες απαιτήσεις στο επίπεδο της επάρκειας στις ξένες γλώσσες", λέει η Irina. - Αρκεί να υπενθυμίσουμε το παράδειγμα της Σιγκαπούρης, η οποία έχει περάσει από μια απίστευτη πορεία ανάπτυξης τα τελευταία 30-40 χρόνια, καθιστώντας ένα από τα οικονομικά κέντρα της Ασίας και ολόκληρου του κόσμου. Στη δεκαετία του 1960-1970, τα αγγλικά έγιναν υποχρεωτική γλώσσα σε όλα τα σχολεία και τα πανεπιστήμια μεταφράστηκαν στα αγγλικά. Τα αποτελέσματα αυτής της προσέγγισης μεταφράζονται στην πραγματικότητα. Γιατί λοιπόν να μην το κάνουμε στη Ρωσία; "

Επισκόπηση της αγοράς της μελέτης ξένων γλωσσών στη Ρωσία

Σχολικές μορφές, μέθοδοι διδασκαλίας, καταναλωτική ζήτηση και μέγεθος της αγοράς

Η αγορά εμπορικών υπηρεσιών για τη μελέτη ξένων γλωσσών άρχισε να διαμορφώνεται στη Ρωσία από τις πρώτες. Στην πραγματικότητα, ακόμη και στη σοβιετική εποχή, υπήρχαν μαθήματα αμειβόμενης ξένων γλωσσών και ήταν επιτυχημένες επιχειρηματικές δραστηριότητες.

Οι περισσότεροι από αυτούς συνδέονταν με κρατικά πανεπιστήμια ή ιδρύματα. Για παράδειγμα, γνωστά μαθήματα στο Διπλωματικό Σώμα του Υπουργείου Εξωτερικών, Ανώτατα Μαθήματα Ξένων Γλωσσών στο Υπουργείο Εμπορίου, μαθήματα του Μοσχορονό, κρατικά μαθήματα Νο 10 (στο Old Arbat), Νο. 2 (κοντά στο σιδηροδρομικό σταθμό Kievsky), τα οποία ήταν μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος της Μόσχας. Το πρότυπο σπουδών περιελάμβανε 4 εξάμηνα των 4,5 μηνών, η βελτίωση της γλώσσας ήταν μια επιπλέον πορεία.

Από τη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα, τα «σοβιετικά» ιδρύματα με μακρά ιστορία άρχισαν να εκκενώνουν ενεργά εμπορικά σχολεία και μαθήματα νέων μορφών, προσφέροντας σύγχρονες, καθιερωμένες στη Δύση ή πρωτότυπες μεθόδους διδασκαλίας γλωσσών. Ωστόσο, η συσσωρευμένη εμπειρία, το ισχυρό διδακτικό προσωπικό και οι αποδεδειγμένες μέθοδοι διδασκαλίας επέτρεψαν σε όλα τα παλιά σχολεία να παραμείνουν στη ζωή.

Αρχικά τοπικά σχολεία

Όπως δείχνουν τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποίησε η Growth Technologies το 2008, τα μεγαλύτερα και πιο διαδεδομένα στη Ρωσία ήταν τα αρχικά τοπικά ιδρύματα που έχουν ένα γραφείο για να σπουδάσουν με τους μαθητές.

Η Σχολή Kitaygorodskaya είναι η παλαιότερη σχολή συγγραφέα στη Ρωσία, εργάζεται στη Μόσχα από το 1989. Το σχολείο ήταν και παραμένει ένα μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, παρόλο που έχουν υπάρξει επανειλημμένες προσπάθειες να οργανωθούν σχολεία με εκπαίδευση στην ίδια μεθοδολογία.

Τα μαθήματα στο Υπουργείο Εξωτερικών εργάζονται στη Μόσχα από τις αρχές της δεκαετίας του '90.

Το Κέντρο VERA στην Αγία Πετρούπολη έλαβε τους πρώτους ακροατές του το 1992, δεν υπάρχει κλιμάκωση της επιτυχημένης εμπειρίας με τη μορφή ανοίγματος υποκαταστημάτων.

Τα μαθήματα στην κορυφή γλώσσας του Nizhny Novgorod συνεχίζουν να εργάζονται σε τοπικό σχολικό σχήμα από το 1993.

Το Ekaterinburg Future Fest λειτουργεί από το 1997 σε παρόμοια μορφή.

Μεταξύ των τοπικών σχολείων και των μαθημάτων στη Ρωσία, το λεγόμενο σχήμα συλλόγου έχει αποδειχθεί καλά. Η μελέτη σε συλλόγους δεν είναι το πιο σημαντικό καθήκον των φοιτητών, η εστίαση είναι στη ζωντανή επικοινωνία σε διάφορα θέματα. Ενώ τα σχολικά κλαμπ, μάλλον, μεμονωμένα φαινόμενα.

Το σύλλογο έχει πολλά πλεονεκτήματα. Πρώτα απ 'όλα, υπάρχει η ευκαιρία να πουλήσετε συναντήσεις για τους επόμενους έξι μήνες, παρέχοντας τον εαυτό σας με "ζωντανά" χρήματα και εγγύηση συμμετοχής. Δεύτερον, μπορείτε να προσφέρετε στους συμμετέχοντες πολλές πρόσθετες υπηρεσίες και να κερδίσουν χρήματα σε αυτό. Για παράδειγμα, δημιουργήστε μια βιβλιοθήκη βίντεο, οργανώστε υπαίθριες εκδηλώσεις στο εξωτερικό, κ.λπ.

Η λέσχη ξένων γλωσσών Franglais πραγματοποιεί με επιτυχία εκπαίδευση στη Μόσχα σε διάφορες γλώσσες.

Ωστόσο, τα περισσότερα ιδρύματα τύπου λέσχης δεν υπονοούν μαθήματα. Μεταξύ αυτών των ιδρυμάτων στη Μόσχα είναι η Μόσχα Ομιλία Conversation Club, η νέα αγγλική λέσχη επικοινωνίας, η αγγλική ομάδα συνομιλιών Edelways.com, η Διεθνής Ομοσπονδία Επικοινωνίας της Μόσχας, η λέσχη ελεύθερων ομιλητών της Μόσχας.

Στην Αγία Πετρούπολη υπάρχουν λιγότερα τέτοια ιδρύματα: το αγγλικό κέντρο επικοινωνίας, το σωματείο Jeremy, το club Orange Language, το κλαμπ Hubble-Bubble.

Η τάση για την εμφάνιση μορφών κλαμπ είναι επίσης αισθητή στις περιφέρειες. Ο Όμιλος English Nizhny Novgorod λειτουργεί στο Nizhny Novgorod.

Στις αρχές της δεκαετίας του 1990, τα αστικά δίκτυα που λειτουργούν με την ίδια μάρκα άρχισαν να αναπτύσσονται ενεργά σε μεγάλες πόλεις με πληθυσμό πάνω από ένα εκατομμύριο κατοίκους.

Το 1992, ανοίγει ο Αγγλικός Όμιλος στο Τσελιαμπίνσκ, το οποίο εξακολουθεί να λειτουργεί με επιτυχία στην πόλη ως δίκτυο πόλεων Inyaz.

Μαθήματα Η Lingvist εισήλθε στο χώρο της εγχώριας επιχειρηματικής εκπαίδευσης το 1993 και για 15 χρόνια κάλυψε ολόκληρο το έδαφος της Μόσχας με ένα πυκνό δίκτυο υποκαταστημάτων.

Τα αγγλικά μαθήματα Lingua Center, τα οποία ξεκίνησαν στη Μόσχα από το 1994 και τώρα έχουν περισσότερες από δύο δωδεκάδες υποκαταστήματα στην πρωτεύουσα, ακολούθησαν την ίδια πορεία.

Το Terra School έχει 4 υποκαταστήματα στην Αγία Πετρούπολη.

Το 1997 ξεκίνησε η πρώτη σχολή Big Ben, που σήμερα αριθμεί 9 υποκαταστήματα στη Μόσχα.

Τα διαπεριφερειακά εγχώρια προγράμματα που μεταφέρουν τη μαθησιακή εμπειρία τους από την περιοχή στην περιοχή είναι πολύ πιο σπάνια στη Ρωσική Ομοσπονδία. Επιπλέον, συχνά πρέπει να ανταγωνίζονται με ισχυρά διεθνή δίκτυα, τα οποία, πέρα ​​από την εμπειρία και μια καλά αναπτυγμένη μεθοδολογική βάση, μπορούν να αντισταθούν στους ρώσους συναδέλφους σταθερές επενδύσεις, ισχυρή διαφημιστική υποστήριξη και να ασκούν πιέσεις στα συμφέροντα του δικτύου μεταξύ των συμπατριωτών εταιρειών.

Μεταξύ των "παλαιότερων" διαπεριφερειακών δικτύων - των σχολείων του Schechter, που τώρα αριθμούν περισσότερα από 90 σχολεία, εργάζονται με την ίδια μέθοδο. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι αυτά τα ιδρύματα δεν είναι θυγατρικές ή ακόμη και αντιπροσωπείες του σχολείου με το ίδιο όνομα. Δεδομένης της μορφής οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της οικονομικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των περιφερειακών σχολείων, μπορούν μάλλον να αποδοθούν στον δικαιοδόχο.

Τα μαθήματα MosInYaz στο Ινστιτούτο Ξένων Γλωσσών της Μόσχας στη Μόσχα άρχισαν να εργάζονται το 1991 και σύντομα άνοιξαν τα κλαδιά τους με βάση τα σχετικά πανεπιστήμια σε πολλές περιοχές.

Το 1995, το Σπίτι του Τομ άρχισε να εργάζεται στη Μόσχα και το 2002 άνοιξε το γραφείο του στην Αγία Πετρούπολη.

Το School Active English εισήλθε στην ρωσική περιφερειακή αγορά το 2004.

Το νέο και πολύ δυναμικό διαπεριφερειακό σχέδιο ΝΑΙ αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Το πρώτο σχολείο με το όνομα αυτό άρχισε να εργάζεται το 2002 στο Εκατερινγκμπουργκ. Στη συνέχεια άνοιξαν τα υποκαταστήματα του σχολείου στο Τσελιάμπινσκ και τη Μόσχα. Στα τέλη του 2008, ο συνολικός αριθμός των ΝΑΙ στις πόλεις αυτές, καθώς και τα Τυούμεν, Ουφά, Νοβοσιμπίρσκ, Περμ, Καζάν, Ναβερέζνι Χέλι, ήταν 31 υποκαταστήματα. Και το δίκτυο δεν πρόκειται να σταματήσει εκεί, τα σχέδια περιλαμβάνουν την επέκταση της περιοχής κάλυψης στις περιοχές.

Για πρώτη φορά, διεθνή σχολικά δίκτυα με μεγάλη εμπειρία στην εκπαίδευση των φοιτητών σε όλο τον κόσμο εμφανίστηκαν στη Ρωσία στις αρχές και στα μέσα της δεκαετίας του '90. Επί του παρόντος, καταλαμβάνουν ένα σημαντικό μερίδιο της ρωσικής αγοράς για την εμπορική μελέτη ξένων γλωσσών.

Το VKS-International House εισήλθε στην αγορά μας το 1990, 4 χρόνια αργότερα, το 1994, η Link Link άνοιξε το γραφείο αντιπροσωπείας της στη Μόσχα, στα αγγλικά Τα πρώτα σχολεία εμφανίστηκαν το 1995.

Την ίδια περίπου εποχή άνοιξε το πρώτο εθνικό σχολείο, το οποίο εργαζόταν σύμφωνα με τη μέθοδο του Denis Runov, η οποία στη συνέχεια έγινε ο «πρόγονος» του ρωσικού διαπεριφερειακού δικτύου, που λειτουργούσε υπό τη μάρκα του Denis 'School. Σταδιακά, το σχολείο «κατέλαβε» το ακροατήριο των γειτονικών κρατών και στη συνέχεια επέκτεινε την επιρροή του στις ευρωπαϊκές χώρες.

Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, οι διαδρομές του δημιουργού της μεθοδολογίας και των διοργανωτών του σχολείου αποκλίνουν, και το 2002 εμφανίστηκε ένα δίκτυο με το συνημμένο όνομα Runov School, το οποίο σύντομα εξελίχθηκε σε ένα διαπεριφερειακό και στη συνέχεια σε διεθνές επίπεδο.

Πρέπει να σημειωθεί ότι η ανάπτυξη διεθνών έργων δικτύων, ιδίως εκείνων με ξένες ρίζες, προχωρά πολύ γρήγορα στη Ρωσία.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ξένων γλωσσών καταλαμβάνει τη θέση της στη ζήτηση των καταναλωτών. Ωστόσο, σε αυτή τη μελέτη, τα μαθήματα εξ αποστάσεως θεωρήθηκαν μόνο ως πρόσθετα και όχι ως ανεξάρτητα ιδρύματα.

Μέθοδοι εκμάθησης γλωσσών

Στη Ρωσία επί του παρόντος υπάρχουν περίπου 20 διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας ξένων γλωσσών, οι οποίες πληρώνονται μαθήματα στα μαθήματα και στα σχολεία Iaz. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, το 60% των τεχνικών μπορεί να αποδοθεί στις ποικιλίες της σημερινής δημοφιλούς επικοινωνιακής μεθόδου. Κάθε τεχνική έχει πολλά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που περιορίζουν τη χρήση της.

Για παράδειγμα, η μέθοδος "συναισθηματικού-σημασιολογικού" του Igor Schechter δεν είναι κατάλληλη για παιδιά κάτω των 16 ετών. Ο φοιτητής πρέπει να «προσεγγίσει» τους βασικούς γραμματικούς κανόνες ανεξάρτητα, και στην τάξη, να εκφράσει τις σκέψεις του στο πλαίσιο των υποθετικών καταστάσεων.

Η μέθοδος γνωστικής-κινητοποίησης του Denis Runov δεν μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία παιδιών και νεότερων εφήβων, καθώς απαιτεί μια αρκετά ανεπτυγμένη σκέψη του μαθητή.

Η μέθοδος Galina Kitaygorodskaya, που ονομάζεται μέθοδος "ενεργοποίησης των αποθεματικών δυνατοτήτων του ατόμου και της συλλογικής," παρέχει μόνο την ομαδική εκπαίδευση. Επιπλέον, δεν είναι κατάλληλο για φοιτητές που ξεκινούν ξανά την ξένη εκπαίδευση, πρέπει να έχετε τουλάχιστον παθητική γνώση της γλώσσας.

Η τεχνική του Mikhail Shestov Supreme Learning, αντίθετα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο με ατομική εκπαίδευση.

Η μέθοδος του Vladislav Milashevich, που επιτρέπει να μάθει κανείς τη γραμματική δομή της γλώσσας σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα, αναπτύχθηκε μόνο για ρωσόφωνους φοιτητές που έχουν ήδη σπουδάσει την εκλεγμένη γλώσσα τους τουλάχιστον στο σχολείο.

Η βάση της μεθόδου του 25ου πλαισίου είναι η υποσυνείδητη αντίληψη των πληροφοριών με τη μορφή ζευγών λέξεων στα ρωσικά και τα αγγλικά. Ωστόσο, αυτό το είδος της απλής απομνημόνευσης της έννοιας των λέξεων δεν μπορεί να βοηθήσει να μιλήσει.

Καταναλωτική ζήτηση και μέγεθος της αγοράς

Ο κύριος λόγος για την επιτυχή συνύπαρξη σχολείων διαφόρων μορφών στη ρωσική αγορά και ειδικότερα στην αγορά της Μόσχας ήταν η συνεχώς αυξανόμενη ζήτηση των καταναλωτών για υπηρεσίες αμειβόμενης εκπαίδευσης σε ξένες γλώσσες και η επέκταση του ακροατηρίου κοινού των ακροατών μέσω νέων τμημάτων.

Δυστυχώς, όχι μόνο τα προγράμματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία, αλλά και τα μη γλωσσικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δεν επιτρέπουν στους αποφοίτους να επικοινωνούν ελεύθερα σε μια ξένη γλώσσα.

Το σύστημα εκπαίδευσης της ρωσικής γλώσσας εξακολουθεί να μην πληροί τις σύγχρονες απαιτήσεις. Σύμφωνα με το ευρωπαϊκό πρότυπο, ένα κατώτατο επίπεδο επάρκειας σε μια ξένη γλώσσα επιτυγχάνεται σε 240-300 ώρες εκπαίδευσης στην τάξη, που επαρκεί για πρακτική χρήση της γλώσσας σε καθημερινές καταστάσεις.

Στα γυμνάσια μας χρειάζονται 300-500 ώρες για να σπουδάσουν αγγλικά ή γερμανικά, το πρόγραμμα ενός ιδρύματος ανώτατης εκπαίδευσης που δεν είναι γλωσσική εξακολουθεί να περιλαμβάνει κατά μέσο όρο περίπου 300 ώρες. Θεωρητικά, οι απόφοιτοι των ρωσικών πανεπιστημίων θα πρέπει να είναι ικανοί στη γλώσσα, αλλά στην πράξη οι περισσότεροι δεν μπορούν να επικοινωνήσουν, να ρωτήσουν στοιχειώδη ερωτήματα και να λάβουν πληροφορίες μέσω γραπτού και προφορικού λόγου.

Σύμφωνα με τις δηλώσεις της Maria Biryukova, διευθυντή του σχολείου Kitaygorodskaya, η ροή των μαθητών που έρχονται στα μαθήματα γλώσσας από το "0" δεν έχει μειωθεί κατά τη διάρκεια των 20 χρόνων που λειτουργεί το σχολείο στη Μόσχα. Οι άνθρωποι δεν μιλούν ποτέ μια γλώσσα που εδώ και πολλά χρόνια διδάσκονταν πρώτα στο σχολείο και στη συνέχεια στο ίδρυμα.

Η ανάπτυξη των διεθνών σχέσεων, η ένταξη των ρωσικών επιχειρήσεων στις ξένες αγορές, η ενεργός έγχυση των δυτικών επενδύσεων στη ρωσική οικονομία τα τελευταία 5 χρόνια, καθώς και η αυξανόμενη δημοτικότητα του ξένου τουρισμού, ενθαρρύνουν τη ζήτηση των καταναλωτών για τη μελέτη ξένων γλωσσών των ρωσικών πολιτών. Η βελτίωση του βιοτικού επιπέδου του εγχώριου καταναλωτή και η σταθεροποίηση των εισοδημάτων της μεσαίας τάξης επέτρεψαν την κατανομή του μέρους του οικογενειακού προϋπολογισμού ανώδυνα για την πληρωμή διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε ενήλικες και παιδιά.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας μάρκετινγκ της Growth Technologies, ο όγκος της αγοράς για την πληρωμένη εκμάθηση ξένων γλωσσών σε μη κυβερνητικούς και εμπορικούς φορείς της Ρωσίας το 2008 θα είναι περίπου 24,2 δισεκατομμύρια ρούβλια.

Tamara V. Reshetnikova,

Διευθύνων Σύμβουλος της Growth Technologies

Αναλυτική ανασκόπηση μαθημάτων ξένων γλωσσών

Ο όγκος της παγκόσμιας αγοράς διδασκαλίας αγγλικών είναι 60 δισεκατομμύρια δολάρια. Η ηλεκτρονική μετοχή είναι 2%. Η ετήσια ανάπτυξη του διαδικτυακού τομέα είναι 30% στον κόσμο, στη Ρωσία - 40% (μέχρι το τέλος του 2015 προβλέπεται μια διπλή ανάπτυξη).

Τα αγγλικά καταλαμβάνουν το 76% της ρωσικής αγοράς εκμάθησης ξένων γλωσσών, για σύγκριση: γαλλικά - 7%, γερμανικά - 10%.

Όσον αφορά την ανάπτυξη της διαδικτυακής εκμάθησης γλωσσών, η Ρωσία βρίσκεται στην 10η θέση στον κόσμο. Οι 4 πρώτες χώρες: Μαλαισία, Κίνα, Ρουμανία, Ουκρανία.

Η αγορά των πληρωμένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών στη Μόσχα είναι 80,5 δισεκατομμύρια ρούβλια (στο τέλος του 2014), η πρόβλεψη για το 2015 είναι 85 δισεκατομμύρια, εκ των οποίων περίπου 11 δισεκατομμύρια προορίζονται για τη μελέτη αγγλικών.

Το online αγγλικό σχολείο Skyeng είναι ηγέτης στην εξειδικευμένη του θέση στην Ανατολική Ευρώπη.

Επισκόπηση μαθημάτων ξένων γλωσσών

Άλλα ο γενναίος, Κιρίλ Μόλεφ

Στο εξωτερικό με καθαρή συνείδηση

Η άγνοια της αγγλικής δεν εμπόδισε τον Σεργκέι Χεσενίν να παντρευτεί την Isadora Duncan. Είναι αλήθεια ότι δύσκολα μπορεί να ονομαστεί ένας επιτυχημένος γάμος. Ίσως όλα θα ήταν διαφορετικά εάν η τεράστια αγορά γλωσσικών υπηρεσιών υπήρχε εκείνη την εποχή. Στο τελευταίο τεύχος του «Καριέρα» μας είπαμε για το πού μπορείτε να μάθετε την επιχειρηματική ξένη γλώσσα. Σήμερα θα μιλήσουμε για την πολυτέλεια της ανθρώπινης επικοινωνίας - αλλά μόνο στην έκδοση εισαγωγής.

Όλοι μάθαμε λίγο. Ποιος είναι ο Άγγλος, ο οποίος είναι Γερμανός. Σχολική κράμπες που μεταμορφώθηκαν ανεπαίσθητα σε ένα ινστιτούτο που περιστρέφεται. Χαρακτηριστικό είναι ότι το αποτέλεσμα είναι το ίδιο για όλους: μόλις ληφθεί υπόψη η διεθνής φιλία, "η γλώσσα αφαιρείται". Δεν μεταφέρουμε απλές φράσεις. Ταυτόχρονα, οι αλλοδαποί είναι τρομερά τεταμένοι: τι, στην πραγματικότητα, θέλησε να πει ο ρωσικός φίλος τους;

Αλλά δεν είναι μόνο προσωπικό. Γλώσσα, όπως γνωρίζετε, θα φέρει όχι μόνο στο Κίεβο. Οι περισσότερες εταιρείες, λαμβάνοντας έναν υπάλληλο για εργασία, επιμένουν ότι σίγουρα ξέρει ξένο. Και στη συνέχεια, ελπίζοντας να αυξήσουν δραματικά τις πιθανότητές μας, τρέχουμε στα μαθήματα - για να κυριαρχήσουμε την ομιλούμενη γλώσσα.

Προσφέρει βάρος. Μόνο στη Μόσχα, πάνω από εκατό εταιρείες δουλεύουν "στη γλώσσα". Η πιο κοινή γλώσσα, φυσικά, τα αγγλικά. Διδάσκει παντού - στη σχολή Kitaygorod, στη Σχολή Denis 'System-3, στα μαθήματα του Βρετανικού Συμβουλίου, στο VKS-Διεθνές Σώμα, στην Αγγλική Πρώτη (EE), στη Γλώσσα Link (LL) πολύγλωσσα. Εκτός από τα αγγλικά, μπορείτε να μάθετε άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες - γερμανικά, γαλλικά, ιταλικά, ισπανικά (βλ. Πίνακα).

Υπάρχουν εξαιρετικά ελκυστικές προσφορές. Εκμάθηση μιας γλώσσας - σε ένα όνειρο, υπό ύπνωση, στο μεσημεριανό γεύμα, στο μετρό. Αλλά εάν είστε απελπισμένα χαλασμένοι από σκεπτικισμό και δεν πιστεύετε σε ένα UFO, έναν χιονάνθρωπο, και υπόσχεται ότι "διαβάζετε τον Dickens στο πρωτότυπο σε δέκα μέρες", ετοιμαστείτε να περάσετε χρόνο και χρήμα. Αλλά πρώτα αποφασίστε για ποιους σκοπούς χρειάζεστε μια γλώσσα.

Για παράδειγμα, εάν πρόκειται για τουριστικό ταξίδι και έχετε μόλις δύο μήνες μπροστά, πηγαίνετε σε εντατικά μαθήματα στο σχολείο του Kitaygorod (Αγγλικά) ή στο γλωσσικό σχολείο "System-3" (αγγλικά, γερμανικά, γαλλικά, ισπανικά, ιταλικά). Τα μαθήματα του πρώτου επιπέδου (περίπου 100 ώρες) είναι αρκετά για να επικοινωνείτε εύκολα σε ένα ξενοδοχείο, εστιατόριο, σε ένα κατάστημα και να έχετε μια συζήτηση για καθημερινά θέματα.

Ένα άλλο πράγμα, αν πρέπει να επικοινωνείτε συνεχώς με ξένους συνεργάτες - στο γραφείο, σε ένα μακρύ επιστημονικό ή δημιουργικό επαγγελματικό ταξίδι. Στη συνέχεια, χρειάζεστε τη λεγόμενη γλώσσα προηγμένης επικοινωνίας. Για αυτό πρέπει να μάθετε λίγο περισσότερο - περίπου ένα χρόνο. Για παράδειγμα, σε υψηλότερο επίπεδο στο Kitaygorodskaya ή στο "System-3" ή σε μαθήματα στο Βρετανικό Συμβούλιο, το VKS-International House, Αγγλικά πρώτο, Language Link.

Μεγάλη ζήτηση σήμερα για την εκμάθηση της γλώσσας ακριβώς όπου λέγεται. Η μελέτη με "πλήρη εμβάπτιση" είναι ένας πολύ αποτελεσματικός τρόπος που δίνει καλά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Τέλος, το πρόγραμμα "γλωσσική + πρακτική άσκηση". Αυτή είναι μια επιλογή για καριερίστες που θέλουν να βρουν δουλειά σε κάποια δροσερή δυτική εταιρεία.

Και τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο πού, τι και πώς να διδάξουμε.

Οι περιπέτειες του Μπομπ Μπράουν

Καταρχήν, για να νιώσετε άνετα τα ταξίδια, αρκεί να γνωρίζετε μερικές εκατοντάδες από τις πιο συνηθισμένες λέξεις και εκφράσεις. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να εξηγήσετε εύκολα σε ένα ξενοδοχείο, εστιατόριο, κατάστημα και έθιμα. Αλλά, όπως λένε οι ειδικοί, το πρόβλημα δεν είναι η απομνημόνευση λέξεων. Συχνά φοβόμαστε να μιλάμε ξένη γλώσσα. Η επίλυση αυτού του προβλήματος θα βοηθήσει στο Σχολείο Kitaygorodskoy ή Γλωσσική Σχολή "System-3". Ένα μήνα ή δύο, και μπορείτε να μιλήσετε άπταιστα σε μια ξένη γλώσσα. Αλλά οι τεχνικές σε αυτά τα σχολεία είναι διαφορετικές.

Η μέθοδος Kitaygorodskaya έχει περάσει πάνω από 25 χρόνια και είναι ένα σύστημα επικοινωνίας μάθησης που σας επιτρέπει να μάθετε εύκολα μια ξένη γλώσσα σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, με λιγότερο από το συνηθισμένο χρόνο και προσπάθεια. Εντατικά, όπως καταλαβαίνει ο Κιταγγογκοντσκάγια, δεν είναι περίοδος μελέτης, αλλά ένταση (έτσι μεταφράζεται αυτή η λέξη από τη Λατινική γλώσσα). Η ένταση δημιουργεί συνθήκες για την ενεργοποίηση της προσωπικότητας, την ενεργοποίηση της ψυχικής, ομιλίας και συναισθηματικής δραστηριότητας, η οποία επιτρέπει την επίτευξη απτών αποτελεσμάτων. Αλλά αυτό το επιστημονικό υπόβαθρο της περίπτωσης είναι απολύτως άγνωστο σε εκείνους που έρχονται στην σχολή Kitaygorodskaya για να λύσουν το βασικό τους πρόβλημα - να μιλήσουν σήμερα σε ξένη γλώσσα, γιατί ο χρόνος δεν ανεχτεί: αύριο, σε επαγγελματικό ταξίδι, σε διαπραγματεύσεις, στη θάλασσα.

Και για να λύσει αυτό το πρόβλημα, η Kitaygorodskaya θα σας προσφέρει να επικοινωνείτε όχι μόνο με τον δάσκαλο, αλλά και με την ομάδα (10-12 άτομα). Η ομαδική εκπαίδευση δεν παρεμβαίνει, όπως πολλοί πιστεύουν λανθασμένα, αλλά βοηθούν μόνο, γιατί για τέσσερις ώρες (για αυτό το διάστημα διαρκεί το μάθημα) έχετε την ευκαιρία να μιλήσετε με εντελώς διαφορετικούς εταίρους. Δεν είναι μόνο ανθρώπινο ενδιαφέρον, είναι επίσης πολύ χρήσιμο από την άποψη της ανάπτυξης αυτοεκτίμησης. Δεν είναι ο δάσκαλος που σας επαινεί ή σας πειράζει, αλλά εσείς οι ίδιοι αξιολογείτε την πρόοδό σας επικοινωνώντας με έναν ισχυρότερο, τότε με έναν πιο αδύναμο εταίρο.

Δεν θα επικοινωνείτε παρά για λογαριασμό σας, αλλά για λογαριασμό της Caroline Smiles, που ζει όχι στο North Chertanov, αλλά στη Βόρεια Καρολίνα, το οποίο, όπως βλέπετε, είναι πολύ καλύτερο και σας δίνει την ευκαιρία να απελευθερώσετε τον εαυτό σας από τον αιώνιο φόβο να εμφανιστεί ηλίθιος, αμήχανος, γελοία. Μετά από όλα, αυτό το Καρολίνα χαμόγελα μερικές φορές φαίνεται αστείο και αστείο, κουνώντας τα χέρια της, γκρινιάζοντας και να ξεγελάσουν. Και ελευθερωμένος από τα ψυχολογικά κλιπ, μοιράζεστε ειλικρινά την επιτυχία σας με την χαριτωμένη και χαμογελαστή Caroline.

Δεν θα επικοινωνήσετε με τον δάσκαλο σχετικά με το θέμα του συντονισμού του χρόνου, το οποίο δεν ενδιαφέρεστε καθόλου να συζητήσετε, αλλά ειλικρινά πείτε τι σας συνέβη χθες ή τι θα συμβεί αύριο.

Εν ολίγοις, θα επικοινωνήσετε, θα επικοινωνήσετε και θα επικοινωνήσετε ξανά. Σε κάθε επίπεδο σπουδών (και υπάρχουν πέντε, κάθε στάδιο - κατά μέσο όρο, δύο μήνες για τάξεις τρεις φορές την εβδομάδα) οι τομείς επικοινωνίας θα αλλάξουν. Έχοντας μάθει να μιλάτε σε καθημερινά θέματα, μπορείτε να μάθετε εύκολα την κοινωνική κουβέντα για οτιδήποτε, και συνήθως τη συνομιλία κουζίνας μας για τα πάντα. Σε κάθε στάδιο, θα πάρετε στην ενεργό αποσκευές σας 1,5-2 χιλιάδες λέξεις. Το σύστημα Kitaygorodskaya, στο οποίο δεν υπάρχει τίποτα προαιρετικό και τυχαίο, θα λειτουργήσει για σας. Δεδομένου ότι έχει ήδη εργαστεί σε χιλιάδες εκπαιδευμένους στο κέντρο, συμπεριλαμβανομένων γνωστών ηθοποιών και διευθυντών, τραπεζιτών και επιστημόνων.

Στη Γλωσσική Σχολή "Sistema-3" διδάσκεται μια ξένη γλώσσα σύμφωνα με τη συναισθηματικά-σημασιολογική μέθοδο του Igor Schechter. Ο συγγραφέας της μεθόδου και οι οπαδοί του θεωρούν αφύσικο να πούμε ότι προσθέτοντας μια φράση από λέξεις όπως κύβους. Μετά από όλα, τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν, μη γνωρίζοντας τους γραμματικούς κανόνες και μιλούν σωστά. "Η γλώσσα δημιουργείται, δεν έχει κατασκευαστεί. Οποιοδήποτε λογικό άτομο μπορεί να βρει γραμματικές κανονικότητες », λέει ο διευθυντής της γλωσσικής σχολής Arnold Rubinstein.

Στο πρώτο επίπεδο, οι μαθητές αποκτούν ένα ελάχιστο λεξιλόγιο. Όπως και στην σχολή Kitaygorodskaya, όλοι "τοποθετούν" σε μια μάσκα-ρόλου ". Αλλά εδώ δεν δίνουν ξεχωριστές λέξεις, αλλά ολόκληρες φράσεις και εκφράσεις που χαρακτηρίζουν μια συγκεκριμένη κατάσταση. Και δεν μεταφράζονται με λόγια, αλλά με νόημα.

Η κατάσταση των τάξεων εδώ είναι ακόμη πιο έντονη από ό, τι στο σχολείο Kitaygorodskaya: κάθε μέρα, εκτός από την Κυριακή, για τέσσερις ώρες. Αλλά δεν υπάρχει εργασία. Ένα βήμα (100 ώρες) περνά μέσα σε ένα μήνα. Μετά το πρώτο στάδιο, ο ακροατής κατέχει 1,5-2 χιλιάδες λέξεις και εκφράσεις, μπορεί να εξηγηθεί σε καθημερινά θέματα, να διαβάσει τον τύπο και την ανεπιτήδευτη λογοτεχνία.

Τοσταρίσματος ποτών προς τα κάτω

Πείτε ότι είστε τυχεροί. Ένα μακρύ επαγγελματικό ταξίδι στο εξωτερικό έχει συμβεί. Νέοι φίλοι σας προσκαλούν στο δείπνο. Και πρέπει να μιλήσουμε για την πολιτική, να προφέρουμε τοστ. Ή τουλάχιστον πείτε αστεία. Εδώ το βασικό λεξιλόγιο καταστημάτων και εστιατορίων είναι απαραίτητο. Για να μην αναφέρουμε το γεγονός ότι θα πρέπει να επικοινωνήσετε με συναδέλφους στο επάγγελμά σας, να διαβάσετε τον τύπο, να γράψετε.

Εν ολίγοις, απαιτείται υψηλότερο επίπεδο ομιλούμενης γλώσσας. Αυτό το επίπεδο μπορεί να επιτευχθεί, για παράδειγμα, στη σχολή Kitaygorodskaya ήδη μετά το τρίτο στάδιο της μελέτης (6 μήνες). Παρεμπιπτόντως, εδώ οι διάσημοι ηθοποιοί μας Margarita Terekhova, Nikita Mikhalkov, Oleg Menshikov διδάσκουν μια ξένη γλώσσα πριν από ξένες περιηγήσεις και γυρίσματα.

Στο δεύτερο στάδιο στο "Σύστημα-3", οι μαθητές διδάσκονται να μιλούν σε μεγάλες φράσεις, να χρησιμοποιούν τις επαναστάσεις των μυστηρίων και των επιστολών και να χτίζουν σύνθετες προτάσεις. Στην τάξη συζητούν για παγκόσμια προβλήματα (για παράδειγμα, οικολογία ή πολιτική), ο καθένας πρέπει να υπερασπιστεί τη γνώμη του φυσικά σε μια ξένη γλώσσα.

Μετά το τρίτο στάδιο, ο ακροατής είναι έτοιμος να συμμετάσχει στις συζητήσεις. Σε κάθε στάδιο, ο ακροατής «εμπλουτίζει» τη γλώσσα του με 1.5-2.000 νέες λέξεις και εκφράσεις. Στα διαστήματα μεταξύ των εντατικών σταδίων στο "System-3", τα λεξικά και τα γραμματικά μαθήματα κρατούνται για 64 ώρες το καθένα. Αυτές οι τάξεις κατανέμονται σε ξεχωριστό μάθημα ώστε να μην παραβιάζουν τη λογική της εντατικής εκπαίδευσης.

Η σχολή του Denis γίνεται όλο και πιο δημοφιλής, όπου εργάζονται σύμφωνα με τη μεθοδολογία του συγγραφέα του Denis Runov. Η γραμματική της αγγλικής γλώσσας εδώ εξηγείται με τη βοήθεια γραφικών συμβόλων. Για παράδειγμα, ένας κύκλος με ένα βέλος που βγαίνει από αυτό εκφράζει μια ενεργό δράση ("λέω"), και ένας κύκλος με ένα εισερχόμενο βέλος παριστάνει μια παθητική ενέργεια ("λέει η φράση"). Ως αποτέλεσμα, ολόκληρη η γραμματική παρατάσσεται με συνεκτικό και λογικό πρότυπο (το οποίο είναι καλά αναμνησμένο) και δεν είναι απαραίτητο να απομνημονεύσουμε αμέτρητους κανόνες. Μια ιδέα για το σύνολο του αγγλικού συστήματος γραμματικής δίνεται σε ένα μόνο μάθημα. Στη συνέχεια, το εκτελείτε στην πράξη σε 140 ώρες (βασικό μάθημα).

Νέες λέξεις διδάσκονται εδώ με τη μέθοδο της απευθείας σύνδεσης. Κάθε νέα λέξη δίνεται στο πλαίσιο ήδη γνωστών, έτσι ώστε ο ακροατής, χωρίς μετάφραση, να μαντέψει τι σημαίνει. Μετά από αυτό, μια νέα λέξη γίνεται αντιληπτή μέσα από μια εικόνα ή έννοια και είναι εύκολο να θυμόμαστε.

Και για να θυμάστε το υλικό που έχει περάσει, χρησιμοποιείται εδώ ένα ειδικό σύστημα υποστήριξης μνήμης. Σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα (η έρευνα στον τομέα της μνήμης μας επέτρεψε να υπολογίσουμε τον βέλτιστο χρόνο επανάληψης) με τη βοήθεια ειδικών καρτών και τραπεζιών, οι μαθητές επαναλαμβάνουν το υλικό που μελετήθηκε. Σταδιακά, όλες οι πληροφορίες από την περιοχή της βραχυπρόθεσμης μνήμης πηγαίνουν στην περιοχή της μακροπρόθεσμης, δηλαδή, θυμόμαστε για πάντα.

Στο σχολείο του Denis υπάρχουν τρία βασικά επίπεδα εκπαίδευσης: για αρχάριους (6 μήνες - 142 ώρες), για όσους συνεχίζουν (5 μήνες - 123 ώρες) και για όσους τελειοποιούν τον εαυτό τους (4 μήνες - 100 ώρες).

Στο εκπαιδευτικό κέντρο LINGUA.RU με πάγιο τέλος ($ 570 ανά εξάμηνο) μπορείτε να σπουδάσετε ξένη γλώσσα για τουλάχιστον 12 ώρες την ημέρα. Εδώ προσφέρουν τον πιο άνετο τρόπο μελέτης - δεν υπάρχει σκληρό χρονοδιάγραμμα των τάξεων, όλοι μελετούν τον τρόπο με τον οποίο είναι πιο άνετα. Μπορείτε να εργαστείτε με τους καθηγητές (το πρόγραμμα αυτών των τάξεων πρέπει να προγραμματιστεί για την επόμενη εβδομάδα), να παρακολουθήσετε ταινίες και προγράμματα στη γλώσσα, να εργαστείτε με προγράμματα πολυμέσων. Ο καθένας χτίζει ένα πρόγραμμα των τάξεων του, όπως κρίνει κατάλληλο.

Ekaterina Pasechnik, Οικονομολόγος στο Infobank:

"Στη ζωή, δεν χρειάζομαι πραγματικά ξένη γλώσσα, εκτός κι αν διαβάσω το Διαδίκτυο. Αλλά στις διακοπές στο εξωτερικό δεν αισθάνθηκα πολύ άνετα. Ήταν κρίμα που ακόμη και στην Τουρκία, κάθε σερβιτόρος μιλάει αγγλικά καλύτερα από ό, τι το άτομο με ανώτερη εκπαίδευση.

Συστήθηκα να πάω στη σχολή Kitaygorodskaya από φίλους. Ειλικρινά, αρχικά δεν είχαμε υπόψη την επιτυχία. Αλλά μετά τις πρώτες τάξεις άρχισα να μιλάω, αν και δεν ήξερα καθόλου αγγλικά. Τώρα μελετάω στο τρίτο επίπεδο. Το λεξιλόγιό μου είναι πλέον αρκετό για να μιλήσει σε οποιοδήποτε θέμα ή να συζητήσει κάποιο απλό φιλοσοφικό ερώτημα. "

Χρυσό πρότυπο

Οι Βρετανοί, όπως και κανένα άλλο έθνος, ανησυχούν ότι οι ξένοι μιλούν σωστά τη γλώσσα τους. Αυτός είναι ο λόγος που εφευρέθηκε η αποκαλούμενη επικοινωνιακή μέθοδος. Ήταν πολύ καιρό πριν, μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, όταν πλημμύρασαν μεταναστεύσεις από διάφορες χώρες στις Βρετανικές Νήσους. Για μισό αιώνα, η επικοινωνιακή μέθοδος έχει στιλβωθεί έτσι ώστε να θεωρείται το "χρυσό πρότυπο" της εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας. Οι τάξεις στην επικοινωνιακή μεθοδολογία είναι μόνο φυσικοί ομιλητές. Όλες οι νέες λέξεις, οι έννοιες και οι γραμματικές δομές εξηγούνται με τη βοήθεια ήδη γνωστού λεξιλογίου, και αν δεν υπάρχει αρκετό από αυτό, τότε με τη βοήθεια σχεδίων ή διαγραμμάτων.

Στη Μόσχα, σύμφωνα με την επικοινωνιακή μεθοδολογία, οι ξένες γλώσσες διδάσκονται σε μαθήματα στο Βρετανικό Συμβούλιο, στο VKS-International House, Αγγλικά πρώτο, Language Link. Όλα αυτά είναι διεθνή σχολές γλώσσας που διδάσκουν αλλοδαπούς σε όλο τον κόσμο.

Στο 3ο τεύχος του Career, μιλήσαμε για το πώς σε αυτά τα μαθήματα μπορείτε να προετοιμαστείτε για εξετάσεις για ένα διεθνές πιστοποιητικό. Η προφορική ομιλία θεωρείται εδώ ως μία από τις τέσσερις βασικές δεξιότητες (μαζί με την ανάγνωση, τη γραφή και την ακρόαση). Για να "μιλήσει" σύμφωνα με αυτή τη μέθοδο, θα χρειαστούν τουλάχιστον 6 μήνες για να μιλήσουν απόλυτα - μέχρι ενάμιση χρόνο.

Σύμφωνα με το σύστημα Cambridge, το πρώτο στάδιο της γλωσσικής επάρκειας είναι το Basic, το δεύτερο είναι το Upper Elementary, το τρίτο είναι το Intermediate (υπάρχουν επτά επίπεδα συνολικά, θυμόμαστε ότι στο σύστημα του Cambridge). Θεωρείται ότι στο τελευταίο στάδιο ένα άτομο μιλά ελεύθερα σε οποιοδήποτε θέμα και χρησιμοποιεί βασικές γραμματικές δομές. Σε άλλα διεθνή κέντρα, το επίπεδο σύστημα είναι διαφορετικό. Για παράδειγμα, στο LL, πηγαίνουν στο επίπεδο ενδιάμεσης μετά το 5ο στάδιο, στο VCS - μετά το 6ο στάδιο.

Τα μαθήματα στο Βρετανικό Συμβούλιο σε κάθε επίπεδο πρέπει να μελετήσουν για 6 μήνες (3 υποπεριοχές για 48 ώρες το καθένα). Αυτά είναι τα πιο ακριβά αγγλικά μαθήματα στη Μόσχα. Πρέπει να πληρώσετε για το εμπορικό σήμα - μία ώρα των τάξεων εδώ κοστίζει $ 10. Σε άλλα διεθνή σχολεία ξένων γλωσσών φθηνότερα - $ 3-8. Στα στάνταρ μαθήματα, οι σπουδαστές σπουδάζουν 6 ώρες την εβδομάδα και τα εντατικά μαθήματα διαρκούν 12-15 ώρες.

Πλήρης εμβάπτιση

Ωστόσο, κανείς δεν έχει ακόμη σκεφτεί τίποτα καλύτερο από την εκμάθηση μιας γλώσσας στη χώρα όπου μιλιέται. Αφήστε, όπως λένε υποβρύχιοι, να βυθιστούν πλήρως. Για να "δεν ακούγεται ρωσικό ή ρωσικό πρόσωπο". Μετά από δύο εβδομάδες, επιστρέφετε στο σπίτι εντελώς διαφορετικό άτομο. Σχεδόν ξένος. Μπορείτε, φυσικά, να ζήσετε περισσότερο εκεί - πόσα χρήματα είναι αρκετά.

Οι εκπαιδευτικές περιηγήσεις στο εξωτερικό οργανώνονται τόσο από τα σχολεία ξένων γλωσσών που διδάσκουν ξένες γλώσσες εδώ (EF, LL, Sistema-3, Denis 'School κλπ.) Και εξειδικευμένες εταιρείες (ITEC, Κέντρο Γνώσης κλπ.). Αλλά σε κάθε περίπτωση, αυτές οι εταιρείες ενεργούν ως μεσάζοντες. Θα σας στείλουν σε ένα από τα διεθνή ξενόγλωσσα σχολεία - Aspect (ένα δίκτυο σχολείων στις ΗΠΑ, τον Καναδά, τη Μεγάλη Βρετανία, την Ιρλανδία, την Αυστραλία, τη Νότια Αφρική), το DID (ένα δίκτυο σχολείων στη Γερμανία) Quijote (δίκτυο σχολείων στην Ισπανία), Γαλλία Langue (δίκτυο σχολείων στη Γαλλία), Leonardo da Vinci (δίκτυο σχολείων στην Ιταλία).

Στην πραγματικότητα, σε αυτά τα σχολεία μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε μια γλώσσα από οποιοδήποτε επίπεδο, ακόμη και από το μηδέν. Αλλά συνήθως πρόκειται να μάθει τη γλώσσα στο εξωτερικό για να μιλήσει, να φέρει τη γνώση που είναι παθητική στο περιουσιακό στοιχείο.

"Έξοδος σχολεία" (ο λεγόμενος αυτός ο τρόπος εκμάθησης της γλώσσας) ήρθε με τους Βρετανούς. Φιλοξενούν περίπου το 70% των ανθρώπων που θέλουν να μάθουν αγγλικά. Τα υπόλοιπα πηγαίνουν «πίσω από τη γλώσσα» στις ΗΠΑ, την Ιρλανδία, τον Καναδά, την Αυστραλία, τη Μάλτα και ακόμη και στη Νότια Αφρική. Η Μάλτα και η Αυστραλία προσελκύουν όσους σκοπεύουν να συνδυάσουν τη μελέτη με την ανάπαυση. Οι δάσκαλοι της Μάλτας συμφωνούν να διενεργούν μαθήματα ακόμη και στην παραλία, αν το επιθυμείτε. Και στην Αυστραλία, τα αθλητικά προγράμματα είναι δημοφιλή: "γλωσσική + καταδύσεις", "γλώσσα + surfing", "γλώσσα + γκολφ" και άλλα.

Το κανονικό πρόγραμμα είναι τα λεγόμενα γενικά μαθήματα - 15-20 ώρες μαθήματα την εβδομάδα. Υπάρχουν επίσης εντατικά προγράμματα - 25-30 ώρες. Υπάρχουν δύο επιλογές.

Η πρώτη είναι κανονική ομαδική μελέτη (8-10 άτομα) που ζει στην πανεπιστημιούπολη ή σε μια οικογένεια.

Το δεύτερο (θεωρείται ιδανικό) - δίδακτρα στο σπίτι, μελέτη στο σπίτι του δασκάλου. Ο δάσκαλος δίνει όλο το χρόνο του μόνο σε έναν φοιτητή. Και το πρόγραμμα του δασκάλου βασίζεται στις επιθυμίες του ακροατή. Μετά από 3-6 ώρες καθημερινών μαθήματα, πάνε μαζί σε εκδρομές, πηγαίνουν σε εκθέσεις, σε θέατρα, καταστήματα, παμπ. Η αποτελεσματικότητα είναι τρεις έως τέσσερις φορές υψηλότερη σε σχέση με τις κανονικές μελέτες ομάδας. Και το κόστος είναι υψηλότερο κατά 10-15%.

Κατ 'αρχήν, με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να μάθετε οποιαδήποτε δυτικοευρωπαϊκή γλώσσα. Με την παραγγελία σας, οι εκπαιδευτικές εταιρείες μπορούν να σας κανονίσουν να σπουδάσετε στην Ολλανδία. Σουηδία, Νορβηγία, Γαλλία, Ισπανία, Πορτογαλία κ.λπ.

Σήμερα δεν υπάρχουν πάρα πολλά πολύγλωσσα, αλλά υπάρχουν άνθρωποι που θέλουν να μιλούν δύο γλώσσες. Αυτό μπορεί να προταθεί από τη Γερμανική Διεθνή Ακαδημία Επαγγελματικών Γλωσσικών Σπουδών και την Ελβετική Σχολή Leminia. Στα κέντρα αυτά μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε από τις ευρωπαϊκές γλώσσες. Ταυτόχρονα, η κύρια γλώσσα είναι 6 ώρες την ημέρα, επιπλέον 2 ώρες το καθένα.

Oksana Zhitkova, Διευθυντής του Κέντρου Ανάπτυξης Λογισμικού IBS:

"Χρειάζομαι πραγματικά αγγλικά για δουλειά. Το πρώτο είναι λεωφορείο - για να απαντήσετε στο τηλέφωνο, να επικοινωνήσετε με τους πελάτες στο γραφείο. Ως εκ τούτου, επέλεξα "System-3", όπου η έμφαση δίνεται στην επικοινωνία. Το κύριο πλεονέκτημα αυτού του σχολείου είναι ότι υποχρεώνονται να μιλήσουν από την πρώτη μέρα των τάξεων. Και έτσι κάθε μέρα.

Τώρα τελειώνω τον πρώτο κύκλο της εκπαίδευσης. Μπορώ να μιλώ ήδη αρκετά ελεύθερα σε καθημερινά θέματα, να γράφω τυποποιημένες επιχειρησιακές επιστολές. Πάω να περάσω από έναν άλλο κύκλο συνομιλιών και από δύο γραμματικές. "

Και παντού ο οπτάνθρακας

Για όσους επιθυμούν να βρουν δουλειά σε μια από τις διεθνείς εταιρείες όπου η αγγλική θεωρείται γλώσσα εργασίας, το πρόγραμμα "γλωσσική πρακτική" είναι κατάλληλο. Πρώτον, κατά τη διάρκεια του μήνα, οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα σε ένα σχολείο γλωσσών, στη συνέχεια ως intern εργάζονται σε μια διεθνή εταιρεία. Αυτά τα πρακτικά προγράμματα οργανώνονται από τις ίδιες εταιρείες που οργανώνουν τακτικά προγράμματα - Aspect, DID, Learn English.

Τα προγράμματα "γλώσσα + πρακτική" βρίσκονται σε όλες τις χώρες. Οι εταιρείες συνήθως προσφέρουν να ταξιδέψουν στις ΗΠΑ, τον Καναδά, την Ιρλανδία, την Αυστραλία, τη Νέα Ζηλανδία, την Ισπανία και τις χώρες της Λατινικής Αμερικής.

Συνήθως, το πρόγραμμα "γλωσσική + πρακτική άσκηση" κατασκευάζεται ως εξής. Επιλέγοντας οποιοδήποτε από τα διαθέσιμα μαθήματα στο σχολείο - γενικά, επαγγελματικά, εξειδικευμένα, εξέταση (προετοιμασία για εξετάσεις για ένα πιστοποιητικό), μελετάτε μια γλώσσα για ένα μήνα.

Προς το τέλος του μαθήματος, γράφετε ένα βιογραφικό σημείωμα και το σχολείο επιλέγει τον τόπο της πρακτικής άσκησης σύμφωνα με τις επιθυμίες σας. Στη συνέχεια στέλνετε σε μια συνέντευξη με τον εργοδότη. Μπορείτε να "παραγγείλετε" τον εαυτό σας οποιαδήποτε εταιρεία, ακόμα και τη Coca-Cola, ακόμα και μια BMW. Αλλά μην υπολογίζετε σε υψηλή θέση. Όλα εξαρτώνται από την εργασιακή εμπειρία και την εκπαίδευσή σας. Κυρίως μεταφέρονται στο γραφείο από γραμματείς ή διευθυντές όχι πάνω από το μέσο επίπεδο. Είναι ευκολότερο να βρουν εργασία σε ταξιδιωτικά, καταστήματα λιανικής και ηλεκτρονικών υπολογιστών, ξενοδοχεία και ψυχαγωγία.

Στο τέλος, το διήμερο πρόγραμμα "γλωσσική + πρακτική άσκηση" είναι φθηνότερο από ένα μάθημα γλώσσας της ίδιας διάρκειας: τον δεύτερο μήνα πληρώνετε μόνο για φαγητό και διαμονή (ως συνήθως - σε κοιτώνα, ξενοδοχείο ή οικογένεια).

Η διάρκεια της πρακτικής άσκησης δεν είναι μικρότερη από ένα μήνα (δεν θα ληφθούν για μικρότερο χρονικό διάστημα). Για το έργο του εσωτερικού δεν θα πληρώσει. Η εμπειρία σε μια δυτική εταιρεία και οι επαγγελματικές επαφές που μπορείτε να κάνετε είναι δικό σας κεφάλαιο. Ιδιαίτερα επιμελείς και ειδικευμένοι ασκούμενοι μπορεί ακόμη και να πληρώσουν κάποια επιδόματα. Υπήρξαν περιπτώσεις κατά τις οποίες οι εταιρείες έφυγαν από τους ασκούντες για μόνιμη απασχόληση.

Top