logo

Πώς να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο - ένα έτοιμο επιχειρηματικό σχέδιο + συστάσεις για την απόκτηση άδειας + 5 παράγοντες που θα κάνουν τους γονείς να επενδύουν χρήματα στο σχολείο σας.

► Κεφαλαιουχικές επενδύσεις σε μια επιχείρηση: 3.000.000 ρούβλια.
► Αποπληρωμή ιδιωτικού σχολείου: από 1 έτος.

Συχνά, οι επιχειρηματίες αναρωτιούνται: πώς να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο - όχι μόνο για να δημιουργηθεί μια πηγή σταθερού εισοδήματος.

Οδηγεί σε αυτόν τον κλάδο, πάνω απ 'όλα, την αγάπη των παιδιών και την ειλικρινή αφοσίωση στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Ωστόσο, ακόμη και πολύ μεγάλη εμπειρία στο ρόλο του σκηνοθέτη δεν παρέχει πλήρη προετοιμασία για το άνοιγμα του σχολείου σε επιχειρηματική βάση.

Για να λάβει ο οργανισμός υπόψη πολλά σημαντικά σημεία που θα συζητήσουμε σε αυτό το άρθρο.

Χαρακτηριστικά σύγχρονων ιδιωτικών σχολείων


Αυτή τη στιγμή, ένα πολύ μικρό ποσοστό των παιδιών εγγράφεται σε ιδιωτικά σχολεία.

Τα μεγαλύτερα και δημοφιλέστερα ιδρύματα βρίσκονται σε μεγάλες πόλεις.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα πολλών ερευνών, πολλές οικογένειες σε δήμους και μικρές πόλεις θα ήθελαν τα ιδιωτικά ιδρύματα να εργάζονται και στον τομέα τους, επειδή η μετακίνηση ενός μαθητή σε άλλη πόλη συνεπάγεται μεγάλο οικονομικό κόστος.

Έγγραφα για το άνοιγμα ιδιωτικού σχολείου

Για να αγοράσετε μια άδεια, θα πρέπει να συλλέξετε τα έγγραφα στον κατάλογο των οποίων αναφέρονται:

  • δήλωση από ιδιώτη - ιδρυτή, καθώς και ΔΚΔ ·
  • να προσφύγει απευθείας από τη νομική οντότητα με βεβαίωση φορολογικής εγγραφής ·
  • αντίγραφο του χάρτου που ενέκρινε ο ιδρυτής της LLC ·
  • πιστοποιητικό ότι αυτό το μη κερδοσκοπικό ίδρυμα έχει περάσει την εγγραφή (αντίγραφο).

Δεν χρειάζονται πρωτότυπα έγγραφα, αρκεί να υποβάλετε ένα αντίγραφο επικυρωμένο από συμβολαιογράφο.

Πριν να εγγραφείτε για μια άδεια, θα πρέπει να έχετε μια σαφή ιδέα στο επιχειρηματικό σχέδιο, πόσους σπουδαστές μπορείτε να φιλοξενήσετε - αυτά τα δεδομένα λαμβάνονται υπόψη από τους υπαλλήλους που συντάσσουν έγγραφα.

Παιδαγωγικό σχέδιο σχολείου


Κατά τη διαδικασία εγγραφής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, είναι απαραίτητο να δοθεί ένα σχέδιο παιδαγωγικής δραστηριότητας με πλήρη κατάλογο όλων των σχεδιαζόμενων θεμάτων.

Οι ειδικοί των ρυθμιστικών αρχών μπορούν να προβούν σε τροποποιήσεις στο επιχειρησιακό σχέδιο εάν το βάρος για τον φοιτητή υπερβαίνει το επιτρεπόμενο επιτόκιο.

Το πρότυπο πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει τις ακόλουθες ειδικότητες:

  • Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία.
  • ξένες γλώσσες (συνήθως αγγλικά ή γερμανικά).
  • μαθηματικά;
  • την επιστήμη των υπολογιστών ·
  • HLS;
  • φυσική κουλτούρα.

Συνιστάται πριν από την έναρξη ενός σχεδίου για τους εκπαιδευτικούς να αποκτήσουν τα απαραίτητα εγχειρίδια και βοηθήματα διδασκαλίας.

Κρατική διαπίστευση και προώθηση


Ένα από τα κύρια πλεονεκτήματα κάθε ιδιωτικού σχολείου είναι η διαπίστευση, η οποία από μόνη της είναι αποτέλεσμα πολλών ετών επιτυχημένης και επιτυχημένης εργασίας ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Μόλις ολοκληρωθεί η διαπίστευση, το ίδρυμα θα καταταγεί ανάμεσα στα καλύτερα ιδιωτικά ιδρύματα της περιοχής.

Όλο και περισσότεροι γονείς θα στείλουν εκεί παιδιά για κατάρτιση.

Για να γίνει αυτό, πρέπει να εργαστείτε τουλάχιστον τρία χρόνια και να απελευθερώσετε τουλάχιστον μία τάξη.

Στη συνέχεια, το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας θα αξιολογήσει τα αποτελέσματα του έργου και, με θετική απόφαση, θα εκδώσει κρατική διαπίστευση.

Πρόκειται για μια σημαντική και αδιαμφισβήτητη απόδειξη ενός ποιοτικού συστήματος μάθησης.

Για να γνωρίζουν όσο το δυνατόν περισσότερα άτομα, είναι δυνατό να κρατούνται ανοιχτές πόρτες μία ή δύο φορές το χρόνο, να ενθαρρύνονται οι εκπαιδευτικοί να συνεργάζονται με επιστημονικά έργα και να επικοινωνούν τακτικά με τους γονείς, να ρωτούν για θέματα που τους απασχολούν σχετικά με την εκπαίδευση και τη συμπεριφορά των παιδιών.

Βήμα-βήμα επιχειρηματικό σχέδιο ενός ιδιωτικού σχολείου: επιλέξτε ένα δωμάτιο


Στο αρχικό στάδιο, κατά την κατάρτιση ενός επιχειρηματικού σχεδίου για ένα ιδιωτικό σχολείο, είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν οι χώροι, οι οποίοι, με τη σειρά τους, πρέπει να περάσουν όλους τους αναγκαίους ελέγχους (SES, επιθεώρηση πυρός).

Συνιστάται η χρήση των χώρων σε χαμηλά κτίρια και σε καμία περίπτωση δεν τοποθετείτε μαθήματα και ακροατήρια σε υπόγεια όπου δεν υπάρχουν παράθυρα και κακή κυκλοφορία αέρα.

Στο ίδρυμα όπου θα σπουδάζουν τα παιδιά, το κυλικείο, το ιατρικό κέντρο και το δωμάτιο για μαθήματα φυσικής αγωγής είναι επίσης σημαντικά.

Έξω από το κτίριο μπορείτε να βάλετε ένα γήπεδο, μια παιδική χαρά και πάγκους.

Όλα τα δωμάτια και οι εγκαταστάσεις πρέπει να είναι καταχωρημένα στον ιδιοκτήτη.

Κάθε ένα από αυτά λαμβάνει ξεχωριστό έγγραφο που επιβεβαιώνει την ιδιοκτησία.

Ποιος εξοπλισμός χρειάζεται;


Σε ένα ιδιωτικό σχολείο υπάρχουν πολλές εγκαταστάσεις για μαθησιακές δραστηριότητες: μαθήματα, καθώς και αίθουσες όπου οι μαθητές θα αντιμετωπίζονται, θα τρώνε, θα ασχολούνται με τη φυσική κουλτούρα και θα περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους.

Ο πίνακας δείχνει το κόστος που πρέπει να δοθεί για την αγορά εξοπλισμού.

Οδηγίες για το άνοιγμα ιδιωτικού σχολείου

Το άρθρο περιγράφει διεξοδικά τα χαρακτηριστικά του ανοίγματος ενός ιδιωτικού σχολείου. Το υλικό παρουσιάζει μια σύγχρονη ανάλυση της σύγχρονης ζήτησης της αγοράς και των καταναλωτών, εξηγεί τις νομικές πτυχές της επιχειρηματικότητας και της φορολογίας, απαριθμεί τις κύριες ρυθμιστικές απαιτήσεις για την τοποθέτηση και την εκπαιδευτική διαδικασία.

Ένα ιδιωτικό σχολείο είναι ένα ίδρυμα που παρέχει εκπαιδευτικές υπηρεσίες (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που πληρούν τις κρατικές εκπαιδευτικές προδιαγραφές) έναντι αμοιβής. Το ρωσικό σύστημα ιδιωτικής σχολικής εκπαίδευσης αναπτύσσεται πλήρως στις αρχές του ΧΧ.

Η σύγχρονη ιστορία των ιδιωτικών σχολείων χρονολογείται από το 1992 - η περίοδος των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων και η ποιοτική αλλαγή στις ανάγκες της κοινωνίας. Ήταν αυτή τη στιγμή, ως εναλλακτική λύση από το στάσιμο, «υποστηρικτικό σύστημα μάθησης», άρχισε να αναπτύσσεται καινοτόμος κατάρτιση που υλοποιείται κυρίως σε μη κρατικά σχολεία.

Τα κύρια χαρακτηριστικά της σύγχρονης ιδιωτικής σχολικής αγοράς

Η ιδιωτική εκπαίδευση στη Ρωσία καλύπτει λίγο περισσότερο από το 1% των παιδιών σχολικής ηλικίας. Τα περισσότερα από αυτά τα σχολεία βρίσκονται στη Μόσχα και την περιοχή της Μόσχας, καθώς και στην Αγία Πετρούπολη: έτσι, γενικά, η ρωσική αγορά για τέτοιες υπηρεσίες δεν είναι ακόμη αρκετά κορεσμένη. Εξετάστε τα βασικά χαρακτηριστικά των σύγχρονων μη κρατικών σχολικών ιδρυμάτων (δεδομένα από το 2013).

120 - 150 άτομα

Μέσος αριθμός μαθητών ανά τάξη

Δίδακτρα ανά μήνα (συνήθως καθορισμένα για όλους τους φοιτητές)

15 - 95 χιλιάδες ρούβλια

Το ύψος των τελών εισόδου (απαιτείται περίπου το 70% των σχολείων)

20 - 700 χιλιάδες ρούβλια

Ώρες λειτουργίας των περισσότερων ιδιωτικών σχολείων

από τις 8 έως τις 9.00 έως τις 18.00

Περισσότερες από τις μισές ιδιωτικές σχολές έχουν νηπιαγωγεία και η συντριπτική πλειοψηφία των ιδρυμάτων παρέχει υπηρεσίες για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο.

Ποιοτικά στοιχεία της εκπαίδευσης σε ένα ιδιωτικό σχολείο:

  • μικρές τάξεις που δίνουν επαρκή προσοχή σε κάθε μαθητή.
  • άνετες συνθήκες για την εξεύρεση και εκμάθηση ενός παιδιού.
  • ανεπτυγμένη υποδομή - τα σχολεία μπορούν να διαθέτουν πισίνα, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων για αθλητικές δραστηριότητες, άρτια εξοπλισμένα μαθήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών,
  • ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών ·
  • εκπαιδευτικό προσωπικό υψηλής εξειδίκευσης ·
  • ειδικές μέθοδοι διδασκαλίας που στοχεύουν στην ανάπτυξη παιδιών με τις απαραίτητες σύγχρονες ιδιότητες όπως οι διαπροσωπικές δεξιότητες, η ηγεσία και η επιχειρηματική δραστηριότητα ·
  • Το ευρύ φάσμα των μαθημάτων που μελετήθηκαν - εκτός από τη γενική εκπαίδευση, μπορεί να είναι επιπλέον μαθήματα στους ακόλουθους κλάδους: ξένες γλώσσες, γλωσσολογία, δίκαιο, οικονομία, ανθρωπιστικές επιστήμες, θέατρο, φωνητικά, χορός κλπ.
  • τη δυνατότητα εξεύρεσης παιδιού στο σχολείο καθ 'όλη τη διάρκεια της εργάσιμης ημέρας, ακόμη και με πλήρη διατροφή.
  • Τα πιο επιτυχημένα σχολεία επικεντρώνονται σε αναγνωρισμένα πανεπιστήμια (συμπεριλαμβανομένων των ξένων). οι μαθητές εκπαιδεύονται σε ειδικά προγράμματα που προορίζονται να τα προετοιμάσουν για εισαγωγή στο αντίστοιχο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Η δομή του εισοδήματος των ιδιωτικών σχολείων είναι: μηνιαία δίδακτρα, αμοιβές εισόδου, πληρωμή για πρόσθετες υπηρεσίες, καθώς και άλλα έσοδα - χορηγία, επιχορηγήσεις κλπ. Τα περισσότερα κέρδη δαπανώνται για την καταβολή μισθών στους εργαζόμενους, την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και την κάλυψη τρέχοντα έξοδα.

Χαρακτηριστικά της καταναλωτικής ζήτησης για την υπηρεσία

Οι μαθητές σε ιδιωτικό σχολείο είναι τα παιδιά γονέων με υψηλό και μεσαίο εισόδημα - επιχειρηματίες, επιχειρηματίες, διανοούμενοι. Ταυτόχρονα, το κίνητρο για τη φοίτηση σε ένα ιδιωτικό σχολείο ενός γονέα προέρχεται από την συνειδητοποίηση ότι μια καλή εκπαίδευση για ένα παιδί αποτελεί επένδυση στο μέλλον του. Άλλοι γονείς θέλουν να δημιουργήσουν το πιο άνετο και ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον για το παιδί τους. Υπάρχουν επίσης άνθρωποι για τους οποίους η διδασκαλία ενός παιδιού σε ένα αναγνωρισμένο ίδρυμα αποτελεί δείκτη της κατάστασης.

Ποια είναι τα κριτήρια που επιλέγουν οι γονείς για το σχολείο; Αυτό είναι κυρίως:

  • σχολική φήμη ·
  • προσόντα του προσωπικού ·
  • αριθμός παιδιών στην τάξη.
  • εγγύτητα στο σπίτι.
  • υλική βάση ·
  • διαθεσιμότητα άδειας, διαπίστευση,
  • σχόλια φίλων.

Ένα ενδιαφέρον γεγονός που αποκαλύφθηκε στο πλαίσιο της έρευνας μάρκετινγκ: εάν είναι απαραίτητο, για να σωθεί κάποιος από τους παραπάνω παράγοντες, οι γονείς δεν μειώνουν τις απαιτήσεις τους για κριτήρια όπως ο αριθμός των μαθητών μιας τάξης και η θέση του σχολείου.

Κατά την επιλογή ενός ιδιωτικού σχολείου, οι καταναλωτές μελετούν επίσης θέματα όπως το ωράριο λειτουργίας του ιδρύματος, τη διδασκαλία επιπλέον λαϊκών ξένων γλωσσών (π.χ. ιταλικά ή κινέζικα), τη διαθεσιμότητα / ποιότητα των υπηρεσιών τροφίμων, τις δυνατότητες οργάνωσης του ελεύθερου χρόνου των παιδιών, τα αποτελέσματα της ΧΡΗΣΗΣ και τις σχέσεις με τα πανεπιστήμια. Ρυθμιστικό πλαίσιο

Οι δραστηριότητες των ιδιωτικών σχολείων διέπονται από τα ακόλουθα κανονιστικά έγγραφα:

Καταχώριση εταιρειών, φορολογία

Σύμφωνα με τον νόμο για την εκπαίδευση, ένας γενικός εκπαιδευτικός οργανισμός (ο οποίος ασκεί πρωτοβάθμια, βασική και δευτεροβάθμια εκπαίδευση) δεν μπορεί να είναι εμπορικός και επομένως πρέπει να δημιουργηθεί με τη μορφή μη κερδοσκοπικών οργανώσεων. Την ίδια στιγμή στο όνομά της είναι απαραίτητο να αναφερθεί το είδος του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Επιπλέον, οι δραστηριότητες γενικής εκπαίδευσης μπορούν επίσης να διεξάγονται από μεμονωμένους επιχειρηματίες, είτε προσωπικά είτε με τη συμμετοχή εξωτερικών εκπαιδευτικών.

Οι κωδικοί OKVED είναι κατάλληλοι για ιδιωτικό σχολείο:

  • 80.10.2 - "Πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση".
  • 80.10.3 - "Πρόσθετη εκπαίδευση παιδιών".
  • 80.21.1 - "Βασική Γενική Εκπαίδευση".
  • 80.21.2 - "Δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση".

Φορολογία βέλτιστα διεξάγεται με τη μορφή της ένα απλοποιημένο φορολογικό σύστημα (έσοδα-δαπάνες). Όταν σχεδιάζετε μια επιχείρηση, σας συμβουλεύουμε επίσης να δώσετε προσοχή στο άρθρο 284.1 του Κώδικα Φορολογίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο παρέχει στην εκπαιδευτικά και ιατρικά ιδρύματα τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν μηδενικό φορολογικό συντελεστή στα κέρδη.

Αδειοδότηση, διαπίστευση, πιστοποίηση

Άδεια. Για να αποκτήσει το δικαίωμα άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ένα ιδιωτικό σχολείο πρέπει να διαθέτει άδεια που να επιβεβαιώνει ότι οι όροι της εκπαιδευτικής διαδικασίας συμμορφώνονται με όλες τις υπάρχουσες ρυθμιστικές απαιτήσεις. Επιπλέον, η άδεια πρέπει να αποκτήσει όχι μόνο την οργάνωση, αλλά και το SP. Οι εξαιρέσεις είναι οι επιχειρηματίες που εκτελούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες μόνοι τους, χωρίς τη συμμετοχή άλλων εκπαιδευτικών - μια τέτοια IP δεν χρειάζεται άδεια.

Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τον τρέχοντα κατάλογο των εγγράφων που απαιτούνται για την απόκτηση εκπαιδευτικής άδειας και με τις απαιτήσεις για αυτά, στον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας ή στα σχετικά περιφερειακά γραφεία. Σημειώνουμε επίσης ότι στην περίπτωση που ένας αδειούχος ιατρός δεν συμμετέχει στο σχολικό ιατρείο, το σχολείο πρέπει επίσης να λάβει ιατρική άδεια.

Διαπίστευση

Όσον αφορά τη διαπίστευση των σχολείων, είναι απαραίτητο να πούμε ότι πρόκειται για μια εθελοντική διαδικασία. Ωστόσο, αυτή καθορίζει το καθεστώς ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, δίνοντάς του το δικαίωμα να εκδίδει εκπαιδευτικό πιστοποιητικό κρατικού προτύπου στους αποφοίτους του. Διαφορετικά, οι μαθητές θα πρέπει να περάσουν την τελική εξέταση σε άλλο σχολείο που έχει τα κατάλληλα δικαιώματα. Αυτό δεν είναι πάντα βολικό και μπορεί να θεωρηθεί από τους δυνητικούς καταναλωτές της υπηρεσίας ως αρνητικό παράγοντα.

Ο σκοπός της κρατικής πιστοποίησης ενός ιδιωτικού σχολείου είναι να επιβεβαιώσει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαιδευτικής υπηρεσίας και τη συμμόρφωσή της με τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα. Η σχολική διαπίστευση είναι μια τακτική διαδικασία που πρέπει να διεξάγεται τουλάχιστον μία φορά κάθε έξι χρόνια (κρατικός τόπος διαπίστευσης της Μόσχας). Περιλαμβάνει διάφορα στάδια, αλλά δεν θα πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 105 ημέρες.

Παρουσιάζουμε ένα λεπτομερές πρόγραμμα διαπίστευσης που αναπτύχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας της Μόσχας.

Πιστοποίηση

Μια άλλη σημαντική διαδικασία που επιβεβαιώνει την ποιότητα των υπηρεσιών ενός ιδιωτικού σχολείου είναι η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού του. Είναι υποχρεωτικό: κάθε πενταετία, οι καθηγητές υποχρεούνται να υποβληθούν σε πιστοποίηση για να επιβεβαιώσουν το δικαίωμα να κρατήσουν τη θέση τους ή να τους δοθεί η κατηγορία.

Εξαίρεση γίνεται μόνο για τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν στις θέσεις τους για λιγότερο από 2 χρόνια, καθώς και για τις έγκυες γυναίκες και τις γυναίκες που βρίσκονται σε άδεια μητρότητας: οι εργαζόμενοι αυτοί πιστοποιούνται αργότερα.

SanPin και πυροσβεστικές απαιτήσεις

Το ιδανικό δωμάτιο για την οργάνωση ενός ιδιωτικού σχολείου είναι ένα ξεχωριστό κτίριο στο ακίνητο που κυμαίνεται από 1,5 έως 2,5 χιλιάδες τετραγωνικά μέτρα. μέτρα, με εκτεταμένη γειτονική περιοχή, πάρκινγκ, καλούς δρόμους πρόσβασης και βρίσκεται δίπλα στις περίφημες κατοικημένες περιοχές. Φυσικά, πρέπει να πληροί όλες τις απαιτήσεις των υγειονομικών και πυροσβεστικών υπηρεσιών:

  1. Τα σχολικά κτίρια επιτρέπεται να βρίσκονται σε κατοικημένες περιοχές μακριά από δρόμους, γκαράζ και οποιεσδήποτε μεταφορικές εγκαταστάσεις. Στο έδαφος του σχολείου δεν θα πρέπει να υπάρχει καμία κύρια αστική επικοινωνία.
  2. Το γειτονικό έδαφος φυτεύεται τουλάχιστον το 50% (με εξαίρεση τις βόρειες περιοχές), περικλείεται από έναν φράκτη και παρέχεται τεχνητός φωτισμός.
  3. Το έδαφος γύρω από το σχολείο είναι χωρισμένο με τον ακόλουθο τρόπο: ένας χώρος διατίθεται για μια αθλητική και αθλητική ζώνη, μια ζώνη αναψυχής και μια οικονομική ζώνη. Ο αθλητικός χώρος πρέπει να είναι εξοπλισμένος με αθλητικές εγκαταστάσεις.
  4. Τα νεόκτιστα σχολικά κτίρια πρέπει να σχεδιάζονται για να εκπαιδεύουν μόνο μία βάρδια. Το ύψος των τάξεων δεν μπορεί να είναι μικρότερο από 3,6 μέτρα. Η περιοχή για τα μαθήματα ξεχωρίζει από 2,5 έως 3,5 τετραγωνικά μέτρα. μέτρα ανά μαθητή.
  5. Τα δημοτικά μαθήματα βρίσκονται σε ξεχωριστή εκπαιδευτική μονάδα με πρόσβαση στους σχολικούς χώρους. Για τους μαθητές πρώτης τάξης που παρακολουθούν μια ομάδα μετά το σχολείο, είναι απαραίτητο να παρέχουν υπνοδωμάτια (ξεχωριστά για αγόρια και κορίτσια) με ύψος 4 τετραγωνικών μέτρων. μέτρα ανά παιδί. Η πρώτη τάξη δεν βρίσκεται ψηλότερα από τον 2ο όροφο, και από την 2η έως την 4η τάξη - όχι υψηλότερη από τον 3ο όροφο.
  6. Το ισόγειο του σχολείου πρέπει να είναι κατειλημμένο: γκαρνταρόμπα, γυμναστήριο (τουλάχιστον 6 μέτρα ύψος), ιατρείο. Σε κάθε όροφο του σχολείου θα πρέπει να υπάρχει μια τουαλέτα για αγόρια και κορίτσια.
  7. Τα έπιπλα πρέπει να είναι εργονομικά, ασφαλή και κατάλληλα για τους μαθητές.
  8. Επιτρεπόμενο καθεστώς θερμοκρασίας: για αίθουσες διδασκαλίας, λόμπι, αποδυτήρια, βιβλιοθήκη, τραπεζαρία, αναψυχή - από 18 έως 24 ° C, για γυμναστήριο και εργαστήρια - από 17 έως 20 ° C, για υπνοδωμάτια, αίθουσες παιχνιδιών - 20 έως 24 ° C, για ιατρικά δωμάτια - από 20 έως 22º;
  9. Το σχολείο είναι εξοπλισμένο με εξοπλισμό πυρόσβεσης. Η διακόσμηση του δωματίου, του εξοπλισμού, των επίπλων θα πρέπει να γίνεται από άκαυστα υλικά. Η γειτονική περιοχή δεν επιτρέπεται να καίει σκουπίδια, φυλλώματα - πρέπει να καθαρίζονται και να απομακρύνονται εγκαίρως. Απαγορεύεται αυστηρά να καπνίζετε, τόσο στο σχολικό κτίριο όσο και στο έδαφός του. Οι διαδρομές εκκένωσης, η πρόσβαση στο σχολείο πρέπει να είναι δωρεάν. Δεν επιτρέπεται η χρήση μη τυποποιημένων συσκευών θέρμανσης. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στον χώρο χημείας και τα αντιδραστήρια που είναι αποθηκευμένα σε αυτό.

Βασικές υγειονομικές απαιτήσεις για την εκπαιδευτική διαδικασία:

  • οι μαθητές των σχολείων γίνονται δεκτοί από 6,5 έτη.
  • δεν υπάρχουν περισσότεροι από 25 μαθητές στις τάξεις.
  • οι τάξεις δεν μπορούν να ξεκινήσουν πριν από τις 8 το πρωί.
  • Ο επιτρεπόμενος αριθμός μαθημάτων ανά ημέρα είναι 5 για το δημοτικό σχολείο (εκτός από την 1η τάξη) και 6 για τις βαθμίδες 5-11.
  • υπάρχει μόνο μία δοκιμή ανά ημέρα.
  • η διάρκεια του μαθήματος δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 40-45 λεπτά.
  • δεν είναι δυνατή η εργασία και η βαθμολόγηση των πρώτων γκρέιντερ.

Εξοπλισμός

Η ιδιότητα του ιδιωτικού σχολείου και το επίπεδο των υπηρεσιών που πωλούνται, προϋποθέτει βεβαίως τη διαθεσιμότητα σύγχρονου εξοπλισμού και εξοπλισμού υψηλής τεχνολογίας: έπιπλα υψηλής ποιότητας, ηλεκτρονικά περιοδικά και ημερολόγια, διαδραστικοί πίνακες, εργαλεία πολυμέσων, τοπικό δίκτυο υπολογιστών, σύνδεση στο διαδίκτυο κ.λπ.

Αν αναλύσουμε την επιχείρηση στο σύνολό της, μπορούμε να πούμε ότι, παρά το μάλλον υψηλό κόστος αυτών των υπηρεσιών, είναι πολλά υποσχόμενο και ζήτημα. Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της καταναλωτικής ζήτησης, γνωρίζοντας όλους τους απαραίτητους κανόνες και απαιτήσεις, αυξάνοντας συνεχώς τη φήμη του ιδρύματός σας και αναλύοντας την κοινωνικοοικονομική κατάσταση, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα υψηλής ποιότητας που θα φέρει ένα αξιοπρεπές εισόδημα.

Πώς να αποκτήσετε ιδιωτική άδεια σχολείου

Η λήψη εκπαιδευτικής άδειας είναι ένα απαραίτητο και υποχρεωτικό βήμα κατά το άνοιγμα οποιουδήποτε ιδιωτικού σχολείου. Εάν το σχολείο είναι γενική εκπαίδευση, τότε η άδεια πρέπει να αποκτηθεί στο LLC, αν σχεδιάζετε να ανοίξετε μια σχολή χορού, μια τέτοια άδεια μπορεί επίσης να αποκτηθεί κατά την ΠΕ. Η αδειοδότηση είναι το τελικό στάδιο της προετοιμασίας της βάσης ντοκιμαντέρ και υλικού για το άνοιγμα ενός σχολείου, συνήθως περνά χωρίς πολλές δυσκολίες. Όλες οι κύριες προκλήσεις που θα αφορούν την απόκτηση άδειας από την SES και την επιβεβαίωση της συμμόρφωσης των κτιρίων, επίπλων, το προσωπικό και ούτω καθεξής. Απαιτήσεις Δ Rospotrebnadzor.

Αρχή αδειοδότησης

Η αδειοδότηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ασχολείται με:

  • Ομοσπονδιακή υπηρεσία Obrnadzor RF;
  • τοπικές εκτελεστικές αρχές.

Εάν το σχολείο σας δεν έχει ομοσπονδιακή ιδιότητα, να κάνετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο εξωτερικό, σκοπεύετε να εργαστείτε στον τόπο εγγραφής πρέπει να απευθυνθείτε απευθείας στις τοπικές αρχές (τοπική αίθουσα αδειοδότησης).

Αν σκοπεύετε να ανοίξετε ένα σχολείο ομοσπονδιακής σημασίας, ένα πανεπιστήμιο, ένα υποκατάστημα στο εξωτερικό, θα πρέπει να υποβάλετε αίτηση στη Μόσχα. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον κατάλογο των οργανισμών που έχουν λάβει άδεια από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας του Rosobrnadzor, κάντε κλικ εδώ.

Από την κατάθεση μπορεί να κάνει κράτηση απευθείας σύνδεση Rosobrnadzor: http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/about/information_systems/internetochered/. Εκεί μπορείτε επίσης να βρείτε πληροφορίες σχετικά με την πορεία εξέτασης της υπόθεσής σας. Για αυτήν τη σελίδα: http://isga.obrnadzor.gov.ru/rlic/check-state/ πρέπει να συμπληρώσετε τη φόρμα και στείλτε μια έρευνα για να Obrnadzor.

Ποια έγγραφα ορίζουν τους κανόνες για τα σχολεία αδειών;

Τα βασικά έγγραφα σύμφωνα με τα οποία λειτουργεί το Rosobrnadzor είναι:

Μπορείτε να ελέγξετε τις άδειες που εκδίδονται από το Rosobrnadzor στον ιστότοπό τους στη στήλη "Σύνοψη μητρώων αδειών χρήσης", εισάγοντας τον αριθμό της άδειας, TIN, OGRN της εταιρείας.

Περίοδος αδείας

Η άδεια για ιδιωτικά σχολεία εκδίδεται επ 'αόριστον.

Έγγραφα που πρέπει να συλλεχθούν για το FS Rosobrnadzor

Η αρχή αδειοδότησης αποδέχεται όλα τα έγγραφα που περιλαμβάνονται στο απόθεμα. Η λήψη των εγγράφων γίνεται σε ένα μόνο παράθυρο. Οι απαραίτητες πληροφορίες μπορούν να διευκρινιστούν μέσω τηλεφώνου +7 (495) 954-5349. Όλα τα έγγραφα που θα υποβληθούν με τη μορφή αντιγράφων πρέπει να είναι συμβολαιογραφικά. Για την απόκτηση άδειας θα πρέπει να κάνετε ένα τυπικό κρατικό τέλος ύψους 7500 ρούβλων. Το ποσό του δασμού που καθορίζεται στον Κώδικα Φορολογίας Art. 333.33 σ. 92. Εάν στη συσκευασία των εγγράφων δεν υπάρχει απόδειξη πληρωμής ή εντολή πληρωμής που σφραγίζεται και υπογράφεται από την τράπεζα, η άδεια θα απορριφθεί. Κατά την υποβολή των εγγράφων που απαιτούνται για να συμπληρώσετε την αίτηση σε ειδικό έντυπο που παρέχεται από το διάταγμα Minestrestva Παιδείας της Ρωσίας №1032 από 12.11.12 και το συνημμένο πληροφορίες σχετικά με τον εγκεκριμένο από την ίδια σειρά, το υλικό και την τεχνική υποστήριξη του σχολείου σας.

Απαιτούμενη δέσμη εγγράφων που ο δικαιοδόχος πρέπει να συγκεντρώσει τα ακόλουθα:

  • Έγγραφο που επιβεβαιώνει την ταυτότητά του (διαβατήριο).
  • Χάρτης LLC (αντίγραφο).
  • Πιστοποιητικό ίδρυσης.
  • Sv-in σχετικά με την καταχώρηση φόρου (αντίγραφο).
  • Κυριότητα ιδιοκτησίας ή έγγραφο που επιβεβαιώνει τη μίσθωση γνώσεων / εγκαταστάσεων για το σχολείο.
  • Συμπέρασμα Rospotrebnadzor θετικό (αντίγραφο).
  • Η απόφαση του ελέγχου πυρκαγιάς (αντίγραφο).

Ένα πρόσθετο σύνολο εγγράφων, χωρίς το οποίο η αδειοδότηση είναι αδύνατη, τα ακόλουθα:

  • Έγγραφα εκπαιδευτικών που επιβεβαιώνουν την εκπαίδευσή τους, την εμπειρία τους, την επαγγελματική πείρα τους, την επανεκπαίδευση προσόντων (πρέπει να περάσουν 1 φορά σε 5 χρόνια).
  • Έγγραφα που επιβεβαιώνουν την απουσία αντενδείξεων για συνεργασία με τους μαθητές.
  • Εκπαιδευτικά προγράμματα που πληρούν τα ισχύοντα πρότυπα.

Εάν το σχολείο έχει θρησκευτική (ιατρική, ντετέκτιβ κλπ.) Μεροληψία, είναι απαραίτητος ο συντονισμός με τις σχετικές οργανώσεις ή δομές. Δηλαδή από αυτούς είναι απαραίτητο να ληφθεί ένα συμπέρασμα άδειας.

Περίοδος χορήγησης άδειας και εμφάνιση του εγγράφου

Ο χρόνος εξέτασης των εγγράφων εξαρτάται από το είδος του εκπαιδευτικού ιδρύματος που ανοίγεται. Η μέγιστη περίοδος δεν υπερβαίνει τις 60 ημέρες. Ο μέσος όρος είναι περίπου 45 ημέρες. Μετά τη λήξη αυτής της προθεσμίας, ο αιτών μπορεί είτε να λάβει μια έτοιμη άδεια, είτε να εκδοθεί άρνηση με αιτιολόγηση.

Αυτός ο τύπος εγγράφου εξουσιοδότησης εκτυπώνεται σε ειδικά έντυπα σχετικά με τα έγγραφα αυστηρής λογοδοσίας. Η άδεια περιέχει το όνομα του οργανισμού στον οποίο εκδόθηκε, τη διεύθυνση, την ημερομηνία λήξης, τον αριθμό και την ημερομηνία έκδοσής του. Εκτός από την υπογραφή του υπευθύνου και της σφραγίδας της αρχής αδειοδότησης.

Κυρώσεις κατά την εργασία χωρίς άδεια

Χωρίς άδεια εργασίας απαγορεύεται. Αυτό θεωρείται διοικητικό και, σε ορισμένες περιπτώσεις, ποινικό αδίκημα.

Λεπτομέρειες μπορούν να βρεθούν με τις συνέπειες τέτοιων ενεργειών στα άρθρα:

  • μέρος 1 στο άρθρο 19.20 του διοικητικού κώδικα ·
  • μέρος 2 στο άρθρο 14.1 του διοικητικού κώδικα ·
  • σημείωση του άρθρου 2.4 του διοικητικού κώδικα ·
  • μέρος 1 στο άρθρο 171 του Ποινικού Κώδικα.
  • μέρος 2 στο άρθρο 76.1 του Ποινικού Κώδικα.

Η τιμωρία για μη επιτρεπόμενες δραστηριότητες μπορεί να είναι:

  • προειδοποίηση
  • κυρώσεις ·
  • κλείσιμο μιας επιχείρησης για διάστημα έως 3 μηνών ·
  • απαγόρευση για έναν υπάλληλο για 1-3 έτη.
  • υποχρεωτική εργασία για περίοδο 480 ημερών ·
  • φυλάκιση έως 6 μήνες.

Ένα πρόστιμο μπορεί να επιβληθεί τόσο σε ιδιώτες όσο και σε υπαλλήλους. Και επίσης στην εταιρεία γενικότερα. Το ύψος του προστίμου θα εξαρτηθεί από το αν ο παραβάτης κέρδισε κέρδη από τις δραστηριότητές του και τη σοβαρότητα της παραμέλησης των σημείων που καθορίζονται στην άδεια.

Πώς να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο. Επιχειρηματικό σχέδιο ιδιωτικού σχολείου. Έγγραφα για το άνοιγμα σχολείου

Πιθανόν, δεν υπάρχει τέτοιος δάσκαλος που να μην ονειρεύεται να ανοίξει ιδιωτικό σχολείο. Μερικοί γονείς ονειρεύονται το δικό τους σχολείο, και φυσικά παιδιά. Οι φαντασιώσεις τους μοιάζουν λίγο με την πραγματική ζωή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αλλά ακόμη και οι καθηγητές που έχουν εργαστεί σε ένα κανονικό σχολείο όλη τους τη ζωή, δεν έχουν ιδέα πώς να ανοίξουν ένα ιδιωτικό σχολείο, ποιο είναι το και ποια αγκάθια θα πρέπει να περάσετε. Οι δάσκαλοι είναι συνήθως κακοί διαχειριστές, επομένως για την επιτυχή λειτουργία ενός τέτοιου θεσμού χρειάζονται τόσο αυτοί όσο και άλλοι.

Άνοιγμα ιδιωτικού σχολείου: τρεις λόγοι

Ένα ιδιωτικό σχολείο ως κερδοφόρα επιχείρηση δεν θεωρείται από όλους. Οι στατιστικές μελέτες δείχνουν ότι στη Ρωσία υπάρχουν τρεις κύριοι λόγοι για την ανακάλυψή τους.

  • Μερικοί επιχειρηματίες προσπαθούν να ανοίξουν ένα μη κερδοσκοπικό σχολείο, αλλά για τα παιδιά των ιδρυτών να λαμβάνουν αξιοπρεπή εκπαίδευση. Αυτοί οι γονείς χρηματοδοτούν ανεξάρτητα το ίδρυμα. Συχνά συμβαίνει ότι μετά την αποφοίτηση από τα παιδιά των ιδρυτών, το σχολείο πεθαίνει σιγά-σιγά.
  • Μεγάλες εταιρείες συχνά ανοίγουν σχολεία κλειστού τύπου, στα οποία μελετούν μόνο παιδιά εργαζομένων. Αυτά τα ιδρύματα δεν παράγουν εισόδημα και συχνά επιδοτούνται πλήρως από τους ιδρυτές. Παρόμοια ιδρύματα στη Ρωσία και στο εξωτερικό διατηρούνται από τη Gazprom και ορισμένους άλλους επιχειρηματικούς γίγαντες. Σκοπός της κατάρτισης: απόκτηση εκπαίδευσης σε ευρωπαϊκό επίπεδο, προετοιμασία αποθεματικού για την εταιρεία σας.
  • Μόνο το ένα τρίτο των ιδιωτικών σχολείων ανοίγουν έτσι ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν αξιοπρεπή εκπαίδευση, και οι ιδρυτές και οι εκπαιδευτικοί - το ίδιο κέρδος.

Πού να ξεκινήσετε;

Εάν θεωρήσουμε το σχολείο ως επιχειρηματικό σχέδιο που αποφέρει κέρδη, θα πρέπει να ξεκινήσουμε με μια ανάλυση της αγοράς. Πρώτα θα πρέπει να σκεφτείτε όχι για το πώς να δημιουργήσετε ένα ιδιωτικό σχολείο, αλλά για ποιο εκπαιδευτικό ίδρυμα η πόλη στερείται και πώς πρέπει να είναι.

Οι κοινές λέξεις και οι ασαφείς στόχοι, όπως «να δίνεις ποιοτική εκπαίδευση», είναι εντελώς λανθασμένοι. Ο στόχος που πρέπει να τεθεί αμέσως μετά την ανάλυση της αγοράς, καθώς και ολόκληρο το επιχειρηματικό σχέδιο του σχολείου, θα πρέπει να είναι πολύ συγκεκριμένος. Εδώ είναι ένα καλό παράδειγμα.

  • Βραχυπρόθεσμος στόχος: δημιουργία αναγνωρίσιμου ονόματος, πρόσβαση στην αγορά ιδιωτικών σχολείων, απόδοση της επένδυσης (ή κέρδος).
  • Μακροπρόθεσμοι στόχοι:
    • δημιουργία ενός δικτύου σχολείων ·
    • επέκταση της αγοράς υπηρεσιών ·
    • δημιουργώντας μια βάση για την προετοιμασία διεθνών εξετάσεων.
    • την καθιέρωση της επικοινωνίας με τα πανεπιστήμια ·
    • τη δημιουργία ενός νηπιαγωγείου ως συνδέσμου που προηγείται του σχολείου.

Οι στόχοι μπορεί να είναι διαφορετικοί, αλλά όχι λιγότερο συγκεκριμένοι. Υπάρχει ένα πρότυπο: πριν καταλάβετε πώς να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο, θα πρέπει να μάθετε πώς να ορίζετε τις εργασίες.

Τι διακρίνει ένα σχολείο από το άλλο;

Πολλοί από εκείνους που ήθελαν να ανοίξουν το «εκπαιδευτικό τους ίδρυμα» ήταν λάθος στην αρχή, προσπαθώντας να ανοίξουν ένα ιδιωτικό σχολείο ως αυτοσκοπό. Θα πρέπει να διαφέρει από εκείνα που έχουν ήδη ανακαλυφθεί, όχι μόνο από το επίπεδο της εκπαίδευσης, αλλά και από τις μεθόδους του αρχικού συγγραφέα, πρόσθετα μαθήματα που δεν είναι παρόμοια με άλλα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Όταν σκεφτόμαστε πώς να ανοίξουμε ένα ιδιωτικό σχολείο στη Ρωσία, ο ιδρυτής πρέπει να καταλάβει σαφώς: ένα καλό σχολείο συνδυάζει επιδέξια την τήρηση των καθιερωμένων προτύπων και όλες τις επιθυμίες των γονέων. Δεν μπορεί να το κάνει κάθε διευθυντής ή δάσκαλος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το προσωπικό ενός τέτοιου ιδρύματος δεν πρέπει να είναι μόνο εκπαιδευτικοί, διαχειριστές και ψυχολόγοι.

Εάν ένας ιδρυτής θέλει να ανοίξει ένα σχολείο για να κάνει κέρδος, πρέπει να συμπεριλάβει διαχειριστές, οικονομολόγους, αναλυτές, εμπόρους και επιχειρηματίες. Φυσικά, ο προϋπολογισμός του ιδρύματος, ο οποίος αποτελείται από το 80% των χρημάτων των γονέων, δεν θα επιβαρύνεται με τέτοιο βάρος. Και τότε ο διευθυντής ή ο ιδρυτής θα πρέπει να αποφασίσει ποιος θα αντιμετωπίσει τις ευθύνες αυτών των επαγγελματιών. Όλες αυτές οι σκέψεις θα πρέπει να διαμορφωθούν στο επιχειρηματικό σχέδιο του σχολείου και στον Χάρτη του.

Πώς να ξεκινήσετε ένα ιδιωτικό σχολείο;

Μόλις οριστούν οι στόχοι και εμφανιστούν αξιοπρεπείς υπάλληλοι, μπορείτε να προχωρήσετε στα βασικά: αρχίστε να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο στην πραγματική ζωή και όχι σε χαρτί. Καταχωρήστε πρώτα μια νομική οντότητα, ανοίξτε το SP.

Ανοίξτε έναν λογαριασμό, λάβετε μια σφραγίδα και αρχίστε να έχετε άδεια. Και εδώ είναι η πρώτη δυσκολία.

Μια άδεια για να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο εκδίδεται μόνο όταν ο ιδρυτής παρέχει:

  • Άδεια (δεόντως εκτελούμενη) όλων των περιπτώσεων.
  • Στελέχωση.
  • Προγραμματίστε μαθήματα.
  • Λογισμικό (εννοώ σχολείο, όχι προγράμματα υπολογιστών).

Η διαδικασία συλλογής αυτών των εγγράφων διαρκεί πολύ καιρό και αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη. Παράλληλα, μπορείτε να αναζητήσετε ένα κτίριο, θυμόμαστε ότι δεν πρέπει μόνο να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των αρχών, αλλά και να έχει δικό του χώρο στάθμευσης: οι περισσότεροι από τους φοιτητές προέρχονται από τους γονείς. Εάν σε αυτό το στάδιο ο επιχειρηματίας εξακολουθεί να σκέφτεται πώς να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο, μπορεί να αναλάβει τον εξοπλισμό του και την επιλογή των προγραμμάτων σπουδών.

Σχετικά με προγράμματα, εγχειρίδια και καρέκλες

Το ζήτημα δεν είναι λιγότερο σημαντικό από τη σκέψη για το πώς να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο χωρίς βοήθεια. Τα προγράμματα μπορούν να ληφθούν ως στάνταρ, αλλά τότε ένα τέτοιο ίδρυμα θα είναι ελάχιστα απαιτητικό. Είναι καλύτερο να τα αναπτύξετε μόνοι σας, δεδομένων των υφιστάμενων προτύπων και απαιτήσεων.

Οι δάσκαλοι γνωρίζουν ότι κάθε πρόγραμμα δημιουργίας πρέπει να εγκριθεί από το Υπουργείο. Ως εκ τούτου, ο ιδρυτής θα πρέπει να φροντίσει έναν μεθοδολόγο ο οποίος θα είναι σε θέση να ελέγξει όλα τα έγγραφα πριν υποβληθεί στο Υπουργείο.
Στη συνέχεια θα χρειαστεί να αποκτήσετε τα απαραίτητα εγχειρίδια, εγχειρίδια κατάρτισης, εγχειρίδια κλπ. Αυτό σημαίνει ότι ήδη σε αυτό το στάδιο είναι απαραίτητο να αποφασιστεί το ζήτημα της χρηματοδότησης.

Όχι μόνο οικονομολόγοι και μεθοδολόγοι, αλλά και στελέχη επιχειρήσεων θα πρέπει να φροντίζουν για το πώς να ανοίξουν ένα ιδιωτικό σχολείο. Αγοράζουν έπιπλα, παρέχουν επισκευές, αποτελούν την τεχνική βάση. Λοιπόν, αν το προσωπικό θα προσληφθεί από τον ανταγωνισμό: το καλύτερο σχολείο χρειάζεται τους καλύτερους εργαζόμενους.

Πού θα βρείτε εκπαιδευτικούς και πώς θα τους προσελκύσετε;

Όταν το θέμα του πώς να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο έρχεται στην ημερήσια διάταξη, οι διοργανωτές του έργου αρχίζουν να αναζητούν καλούς δασκάλους. Αυτά (αλλά όχι μόνο αυτά) θα αποτελέσουν τη βάση του νέου σχολείου. Πολλοί προσλαμβάνουν εκπαιδευτικούς για τον διαγωνισμό, αλλά πολλοί δεν ξέρουν πώς να επιλέξουν το σωστό κίνητρο για τον δάσκαλο.

Ο μισθός, ο οποίος, φυσικά, πρέπει να είναι τάξη μεγέθους υψηλότερος από ό, τι στα συνηθισμένα σχολεία, δεν προσελκύει όλους. Μερικοί εκπαιδευτικοί εκτιμούν την ευκαιρία να εργαστούν στα προγράμματά τους, άλλοι ήθελαν να πειραματιστούν. Ως εκ τούτου, πριν προσκαλέσει έναν δάσκαλο σε έναν διαγωνισμό, ένας διευθυντής πρέπει να μάθει γι 'αυτόν όσο το δυνατόν περισσότερο.

Οι δάσκαλοι όχι μόνο διδάσκουν μαθήματα. Στον ελεύθερο χρόνο τους, θα πρέπει να διδάξουν στα παιδιά χορό και μουσική, επιστήμη υπολογιστών, οικονομία, ό, τι τους αρέσει και που θα συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα σπουδών. Το άνοιγμα ιδιωτικού σχολείου απαιτεί όχι μόνο καλούς δασκάλους, αλλά υπεύθυνο τεχνικό προσωπικό που αγαπά τα παιδιά. Και αυτό δεν πρέπει να ξεχαστεί.

Δείγμα επιχειρηματικού σχεδίου

Το άνοιγμα ενός ιδιωτικού σχολείου πρέπει να ξεκινήσει με ένα επιχειρηματικό σχέδιο. Μπορείτε να το κάνετε με διαφορετικούς τρόπους. Ακολουθεί μια σύντομη περιγραφή μιας από τις πιο επιτυχημένες επιλογές.

  • Το σχέδιο αρχίζει με μια δήλωση για την ουσία του έργου, για παράδειγμα, "τη δημιουργία ενός ιδιωτικού σχολείου πλήρους κύκλου για τους βαθμούς 1-11"
  • Στη δεύτερη θέση βρίσκονται οι βραχυπρόθεσμοι και μακροπρόθεσμοι στόχοι που έχουν τεθεί για το σχολείο.
  • Αναφέρετε τον χρόνο υπολογισμού και εφαρμογής του έργου.
  • Περιγραφή μάρκετινγκ. Σε αυτή την ενότητα, καθορίστε λεπτομερώς τι είδους εκπαιδευτικές υπηρεσίες θα παρέχονται, καθορίστε τις πηγές χρηματοδότησης, το συνολικό κόστος του έργου.
  • Τα πλεονεκτήματα αυτού του σχολείου. Συνήθως, ενδείκνυται εδώ ότι είναι δυνατόν να αλλάξετε τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας κατόπιν αιτήματος των μαθητών, των άτυπων θεμάτων, των μεθόδων του συγγραφέα κλπ.
  • Κίνδυνοι του έργου. Όταν ιδρυτές-ερασιτέχνες σκέφτονται πώς να ανοίξουν ένα ιδιωτικό σχολείο στη Ρωσία, αυτοί οι κίνδυνοι δεν λαμβάνονται πάντοτε υπόψη. Αλλά είναι αυτοί που μπορούν όχι μόνο να καταστήσουν τις μελλοντικές επιχειρήσεις μη κερδοφόρες, αλλά και να οδηγήσουν στο κλείσιμο του σχολείου. Οι κίνδυνοι περιλαμβάνουν: μειωμένη ζήτηση για εκπαίδευση λόγω της κρίσης, άνοιγμα ανταγωνιστικών ιδρυμάτων κλπ.

Συνεχίζουμε να δημιουργούμε επιχειρηματικό σχέδιο

Το δεύτερο τμήμα του σχεδίου πρέπει να αφιερωθεί στην περιγραφή των επιδιωκόμενων υπηρεσιών. Είναι απαραίτητο όχι μόνο να εξηγήσουμε λεπτομερώς γιατί ακριβώς αυτά τα θέματα θα μελετηθούν από παιδιά, αλλά και να υποδείξουμε πώς αυτή η μελέτη δεν θα μοιάζει με την ίδια εργασία σε άλλα σχολεία. Περιγράφοντας τις πρόσθετες υπηρεσίες, συνιστάται να δώσετε σαφή κίνητρα σε κάθε μία από αυτές. Για παράδειγμα: "Διεξοδική μελέτη μιας ξένης γλώσσας για την παράδοση του IBA".

Είναι απαραίτητο να υποδείξουμε τον εκπαιδευτικό προσανατολισμό του μελλοντικού σχολείου: "Οργάνωση ομάδων για τον εντοπισμό και την αποκάλυψη του ταλέντου των μαθητών". Στην ίδια ενότητα προσδιορίζεται η έννοια της τιμολόγησης. Δεδομένου ότι δεν μπορούν όλα τα σχολεία να διατηρήσουν τις τιμές σταθερές για χρόνια, ορισμένοι ηγέτες αναφέρουν ότι προβλέπεται να «καθοριστεί το κόστος της εκπαίδευσης σε επίπεδο ανταγωνιστών, αλλά χαμηλότερο από ό, τι στα ελίτ σχολεία».

Το τρίτο τμήμα πρέπει να είναι ένα σχέδιο μάρκετινγκ. Αρχίζει με τη θέση της μοναδικότητας του σχολείου, συνεχίζει την τιμολογιακή πολιτική. Εδώ μπορείτε να καθορίσετε τη σειρά αποδοχής των μαθητών.

Οικονομική αιτιολόγηση του σχεδίου

Τα ακόλουθα τμήματα του επιχειρηματικού σχεδίου μπορούν να είναι:

  • Σχέδιο ολοκλήρωσης του σχολείου.
  • Νομικό καθεστώς.
  • Πολιτική και δομή διαχείρισης.
  • Ανάλυση των προγραμματισμένων δαπανών.
  • Πλήρες οικονομικό σχέδιο.
  • Το οργανωτικό σχέδιο για την υλοποίηση του σχεδίου.

Είναι καλό εάν το επιχειρηματικό σχέδιο θα συνοδεύεται από γραφήματα, πίνακες και διαγράμματα. Αρκετά κατάλληλο, για παράδειγμα, θα ήταν:

  • Χάρτες που δείχνουν την ηλικία των παιδιών, τον αριθμό των αντικειμένων που μελετήθηκαν επιπρόσθετα, τα ενδιαφέροντα των παιδιών κ.λπ.
  • Οικονομικοί και προσωρινοί πίνακες με ένδειξη κόστους, όρους, βαθμολογίες, χρονοδιαγράμματα.
  • Σχέδια, που δείχνουν σαφώς τη δομή διαχείρισης.

Τι θα πρέπει να εξετάσει ένας μελλοντικός επιχειρηματίας;

Πώς να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο στη Ρωσία για κέρδος; Αν κάποιος έρχεται με μια τέτοια ερώτηση, ο επιχειρηματίας πρέπει να γνωρίζει: δεν υπάρχει τρόπος.

Υπάρχει μόνο ένας τρόπος για τη νόμιμη είσπραξη χρημάτων: τα δίδακτρα που καθορίζονται αυστηρά από τη σύμβαση. Το σχολείο δεν μπορεί να μετατραπεί σε εταιρεία. Όλα τα χρήματα που πρέπει να δαπανήσει για τον εαυτό της. Τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να απολαύουν προτιμησιακής φορολογίας, αλλά αξίζει να ανοίξει η παραγωγή τους (τυπογραφείο, θερμοκήπιο κ.λπ.), καθώς θα ακυρωθεί.

Η ακόλουθη αποχρώσεις θα είναι πιο ενδιαφέρουσα για τους γονείς. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορεί να λειτουργήσει χωρίς διαπίστευση, εάν τα έγγραφα για την παραγωγή του είναι. Ωστόσο, στην περίπτωση αυτή, οι απόφοιτοι μπορεί να έχουν δυσκολίες με τις τελικές εξετάσεις, οι οποίες θα πρέπει να περάσουν σε ένα δημόσιο σχολείο. Ο μελλοντικός επιχειρηματίας θα πρέπει επίσης να λάβει υπόψη το γεγονός ότι υπάρχουν περισσότερα επιταγές και προμήθειες σε ένα ιδιωτικό σχολείο: στη χώρα μας, εξακολουθούν να είναι ύποπτοι για τέτοιου είδους επιχειρήσεις.

Γονείς και χρήματα

Η επιτυχία ενός ιδιωτικού σχολείου εξαρτάται επίσης από την πληρότητα του. Μελέτες δείχνουν ότι σήμερα μόνο το 20% των γονέων είναι πρόθυμοι να πληρώσουν για την εκπαίδευση. Επομένως, για να προσελκύσουν τους μαθητές σε ένα νέο σχολείο, ο κύριος θα πρέπει να πείσει τους μαμάδες και τους μπαμπάδες ότι είναι για την εκπαίδευση που έλαβε σε αυτό το σχολείο ότι κάποιος πρέπει να πληρώσει. Κάνε δύσκολο. Επομένως, ανεξάρτητα από το αν ο διευθυντής ή ο δάσκαλος θα οδηγήσει το σχολείο, θα πρέπει να είναι σε θέση:

  • Κατανοήστε τις απαιτήσεις των γονέων και των δημοφιλών τομέων σπουδών.
  • Να είστε ένας μεγάλος ομιλητής, να είστε σε θέση να πείσετε (χορηγούς, ηγεσία, γονείς).
  • Για να δημιουργήσετε μια θετική εικόνα του σχολείου, χρησιμοποιώντας το στόμα σε στόμα, το Διαδίκτυο, οποιαδήποτε άλλη δημοφιλή είδη διαφήμισης.
  • Κατανοήστε την ψυχολογία των παιδιών, των γονέων, των χορηγών κ.λπ.
  • Δημιουργήστε τη σωστή οικονομική πολιτική.

Ιδιωτικά μη δευτεροβάθμια σχολεία

Το πλήρες σχολείο δεν είναι το μοναδικό είδος του ιδιωτικού σχολείου. Ιδιωτική μουσική, αθλητισμός, τέχνη, σχολές χορού είναι πολύ δημοφιλείς. Πώς να ανοίξετε μια σχολή πρόσθετης εκπαίδευσης;

Το σχήμα αυτής της διαδικασίας είναι παρόμοιο με αυτό που περιγράφηκε παραπάνω. Θα πρέπει επίσης να αναλύσετε την αγορά, να υπολογίσετε πόσα υπηρεσίες χρειάζεστε, να συντάξετε ένα επιχειρηματικό σχέδιο για ένα ιδιωτικό σχολείο και να εγκρίνετε προγράμματα. Τα στενά κατευθυνόμενα ιδιωτικά ιδρύματα - όχι μια εναλλακτική λύση, αλλά μια προσθήκη στο συνηθισμένο κοινό. Το καθήκον τους πρέπει να είναι όχι μόνο η ανάπτυξη των ταλέντων των παιδιών (που είναι αυτονόητο), αλλά και η ανατροφή τους, η προστασία από την αρνητική επίδραση του περιβάλλοντος.

Επιλέγουμε, είμαστε επιλεγμένοι

Τα ιδιωτικά σχολεία λαμβάνουν εξετάσεις κάθε χρόνο. Δεν πρόκειται για κρατικές εξετάσεις, αλλά για εκείνες που λαμβάνουν γονείς. Είναι αυτοί που επιλέγουν ένα σχολείο μεταξύ ανταγωνιστικών ιδρυμάτων, οπότε οι καθηγητές πρέπει να δημιουργούν συνεχώς μια εικόνα. Οι νίκες σε διαγωνισμούς, η έγκαιρη είσοδος στα πανεπιστήμια, ο εξωραϊσμός, ο εξοπλισμός υψηλής τεχνολογίας - αυτά είναι τα εργαλεία με τα οποία μπορείτε να επηρεάσετε τους γονείς. Αλλά μόνο οι κατάλληλοι γονείς ενδιαφέρονται για σοβαρή εκπαίδευση και όχι για να πάρουν χρήματα για χρήματα. Ως εκ τούτου, η λήψη παιδιών στο σχολείο πρέπει να δίνει προσοχή όχι μόνο στη βιωσιμότητα της οικογένειας, αλλά και στην επάρκειά της.

Χρειάζομαι άδεια για ιδιωτική αθλητική σχολή;

Γεια σας! Ανοίγουμε μια ιδιωτική αθλητική σχολή. Θα εκδώσουμε ως ΠΕ έναν φόρο που βασίζεται στα διπλώματα ευρεσιτεχνίας. Χρειάζεται να πάρουμε άδεια για αυτό;

Δικηγόρος Απαντήσεις (1)

Εάν προσλαμβάνετε καθηγητές, πρέπει να εκδώσετε μια άδεια

Οδηγός για τις δημόσιες υπηρεσίες για νομικά πρόσωπα. Λήψη άδειας για εκπαιδευτικές δραστηριότητες:


1. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες υπόκεινται σε αδειοδότηση σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχετικά με την αδειοδότηση ορισμένων τύπων δραστηριοτήτων, λαμβανομένων υπόψη των χαρακτηριστικών που καθορίζονται στο παρόν άρθρο. Η αδειοδότηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων πραγματοποιείται ανά τύπο εκπαίδευσης, ανά επίπεδο εκπαίδευσης, από επαγγέλματα, ειδικότητες, τομείς εκπαίδευσης (για την επαγγελματική εκπαίδευση), από υποείδη επιπρόσθετης εκπαίδευσης.
2. Οι αιτούντες άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων είναι εκπαιδευτικοί οργανισμοί, οργανώσεις που εκτελούν κατάρτιση, καθώς και μεμονωμένοι επιχειρηματίες, με εξαίρεση τους μεμονωμένους επιχειρηματίες που εκτελούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες απευθείας.
3. Χορήγηση άδειας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας πραγματοποιείται από την αρχή αδειοδότησης - το ομοσπονδιακό σώμα της εκτελεστικής αρχής που είναι αρμόδια για τον έλεγχο και την εποπτεία στον τομέα της εκπαίδευσης, ή από τις εκτελεστικές αρχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που ασχολούνται με την μεταφορά αρμοδιοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις εξουσίες που ορίζονται στα άρθρα 6 και 7 του παρόντος ομοσπονδιακού νόμου.
4. Η άδεια για εκπαιδευτικές δραστηριότητες (εφεξής "άδειες") έχει αίτηση, η οποία αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της. Το προσάρτημα της άδειας περιέχει πληροφορίες σχετικά με τους τύπους εκπαίδευσης, τα επίπεδα εκπαίδευσης (για την επαγγελματική εκπαίδευση, πληροφορίες για τα επαγγέλματα, τις ειδικότητες, τους τομείς εκπαίδευσης και ανάθεσης σχετικών επαγγελμάτων, τις ειδικότητες και τους τομείς εκπαίδευσης), για τα υποείδη της συμπληρωματικής εκπαίδευσης, καθώς και για τις διευθύνσεις των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων. με εξαίρεση τους τόπους εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για πρόσθετα επαγγελματικά προγράμματα, τα κύρια προγράμματα του προγράμματος επαγγελματική κατάρτιση. Για κάθε υποκατάστημα οργανισμού που ασχολείται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες, εκδίδεται χωριστό παράρτημα της άδειας, αναφέροντας επίσης το όνομα και τη θέση του υποκαταστήματος. Το έντυπο της άδειας, η μορφή της αίτησης για τη χορήγηση άδειας και τις τεχνικές προδιαγραφές των εν λόγω εγγράφων καθορίζονται από την ομοσπονδιακή εκτελεστική εξουσία την εκτέλεση των καθηκόντων της δημόσιας πολιτικής και νομικής ρύθμισης στον τομέα της εκπαίδευσης.
5. Η ανανέωση της άδειας εκμετάλλευσης μαζί με τις περιπτώσεις που προβλέπει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη χορήγηση αδειών σε ορισμένα είδη δραστηριοτήτων εκτελείται από την αρχή αδειοδότησης στην περίπτωση:
1) την αναδιοργάνωση των νομικών οντοτήτων υπό τη μορφή συγχώνευσης με άδεια της συγχωνευθείσας νομικής οντότητας ·
2) την αναδιοργάνωση των νομικών οντοτήτων με τη μορφή της συγχώνευσής τους παρουσία άδειας από μια αναδιοργανωμένη νομική οντότητα ή αδειών από πολλές αναδιοργανωμένες νομικές οντότητες.
6. Η επανεκπομπή της άδειας, ανάλογα με τη βάση της ανανέωσής της, εκτελείται πλήρως ή εν μέρει από την αντίστοιχη εφαρμογή.
7. Σε περίπτωση αναδιοργάνωσης οργανισμού που εκτελεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τη μορφή προσχώρησης σε αυτόν ενός άλλου οργανισμού που εκτελεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες, η άδεια επανεκδίδεται βάσει αδειών τέτοιων οργανισμών.
8. Για να εξασφαλιστεί η υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων από φορέα που εκτελεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες και προκύπτουν από την αναδιοργάνωση του δικαιοδόχου υπό τη μορφή διαίρεσης ή διαχωρισμού, η αρχή έκδοσης αδειών χορηγεί σε έναν τέτοιο οργανισμό προσωρινή άδεια σύμφωνα με την άδεια του αναδιοργανωμένου δικαιοδόχου. Η διάρκεια της προσωρινής άδειας είναι ένα έτος.
9. Η αίτηση χορήγησης προσωρινής άδειας και τα έγγραφα που επισυνάπτονται σε αυτήν υποβάλλονται στην αρχή αδειοδότησης το αργότερο δεκαπέντε εργάσιμες ημέρες από την ημερομηνία πραγματοποίησης των σχετικών αλλαγών στο ενοποιημένο κρατικό μητρώο νομικών προσώπων.
10. Η απόφαση του οργανισμού αδειοδότησης να εκδώσει προσωρινή άδεια εκδίδεται εντός προθεσμίας που δεν υπερβαίνει τις δέκα εργάσιμες ημέρες από την ημερομηνία παραλαβής της αίτησης από τον αιτούντα για προσωρινή άδεια και τα συνημμένα έγγραφα.
11. Η μορφή αίτησης για τη χορήγηση προσωρινής άδειας, καθώς και κατάλογος και μορφές των εγγράφων που επισυνάπτονται σε αυτήν, καθορίζονται από το ομοσπονδιακό εκτελεστικό όργανο που ασκεί τα καθήκοντα ελέγχου και εποπτείας στον τομέα της εκπαίδευσης.
12. Η αρχή αδειοδότησης αποφασίζει την επιστροφή της αιτήσεως και των συνημμένων εγγράφων στον αιτούντα ή τον δικαιοδόχο με αιτιολογημένη αιτιολόγηση για τους λόγους της επιστροφής καθώς και τις περιπτώσεις που προβλέπει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την αδειοδότηση ορισμένων τύπων δραστηριοτήτων, εάν υπάρχουν κάποια από τα ακόλουθα:
1) η αδειοδότηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του αιτούντος ή του δικαιοδόχου άδειας σύμφωνα με τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο δεν εμπίπτει στην αρμοδιότητα της αρχής αδειοδότησης ·
2) οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες για εκπαιδευτικά προγράμματα δηλώνονται για χορήγηση αδειών, τις οποίες ο αιτών ή ο δικαιοδόχος δεν έχει το δικαίωμα να εφαρμόσει σύμφωνα με τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο ·
3) Την ύπαρξη, σύμφωνα με τη διάταξη περί αδειοδότησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του δικαιοδόχου, μιας μη εκπληρωμένης εντολής του ομοσπονδιακού εκτελεστικού οργάνου που ασκεί καθήκοντα ελέγχου και εποπτείας στον τομέα της εκπαίδευσης ή της εκτελεστικής εξουσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ασκεί τις εξουσίες κρατικού ελέγχου (εποπτείας) εκπαίδευση.
(όπως τροποποιήθηκε από τον ομοσπονδιακό νόμο της 31ης Δεκεμβρίου 2014 αριθ. 500-FZ)

(βλέπε το κείμενο της προηγούμενης έκδοσης)

13. Η αδειοδότηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών οργανισμών των οποίων οι ιδρυτές είναι θρησκευτικές οργανώσεις διεξάγεται σύμφωνα με τις ιδέες των αντίστοιχων θρησκευτικών οργανώσεων (σε περίπτωση που τέτοιες θρησκευτικές οργανώσεις περιλαμβάνονται στη δομή των συγκεντρωμένων θρησκευτικών οργανώσεων, σύμφωνα με τις ιδέες των αντίστοιχων κεντρικών θρησκευτικών οργανώσεων). Κατά την αδειοδότηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των πνευματικών εκπαιδευτικών οργανισμών παρέχονται πληροφορίες για τα προσόντα των εκπαιδευτικών με θεολογικούς τίτλους και θεολογικούς τίτλους.
14. Το Υπουργείο Εξωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας συλλέγει και διαβιβάζει στην αρχή έκδοσης αδειών αιτήσεις από ξένα ιδρύματα του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας ως αιτούντες άδειες ή κατόχους αδειών για την παροχή ή την εκ νέου καταχώρηση των αδειών και των εγγράφων που επισυνάπτονται στις αιτήσεις αυτές.
15. Οι απαιτήσεις και οι προϋποθέσεις αδειοδότησης που ορίζονται στον κανονισμό για την αδειοδότηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τα χαρακτηριστικά:
1) επιβεβαίωση της νομικής βάσης για τη χρήση πνευματικών εκπαιδευτικών οργανισμών στις εγκαταστάσεις στις οποίες πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθώς και τα εκπαιδευτικά προσόντα των εκπαιδευτικών αυτών των οργανώσεων ·
2) απαιτήσεις για κτίρια, κατασκευές, εγκαταστάσεις, χώρους και εδάφη των υπερπόντιων υπηρεσιών του Υπουργείου Εξωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, όπου διεξάγονται εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθώς και για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε αυτές ·
3) την εφαρμογή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μέσω της χρήσης μιας μορφής εκπαιδευτικών προγραμμάτων δικτύου,
4) την υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που χρησιμοποιούν τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης, εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
ConsultantPlus: σημείωση.
Στο μέρος 16 του άρθρου 91, οι λέξεις «για την ανάπτυξη της κρατικής πολιτικής στον τομέα της μετανάστευσης, ο ομοσπονδιακός εκτελεστικός φορέας που εκτελεί τα καθήκοντα της ανάπτυξης της κρατικής πολιτικής, της κανονιστικής και νομικής ρύθμισης, του ελέγχου και της εποπτείας στον τομέα της διακίνησης ναρκωτικών, των ψυχοτρόπων ουσιών και των πρόδρομων ουσιών τους εξουδετέρωση του παράνομου κύκλου εργασιών τους "εξαιρούνται από τον ομοσπονδιακό νόμο της 03.07.2016 Ν 305-ΦΖ.

16. Χαρακτηριστικά της αδειοδότησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εκπαιδευτικών οργανισμών που υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα που περιέχουν πληροφορίες που αποτελούν κρατικό μυστικό και υπάγονται στη δικαιοδοσία του ομοσπονδιακού εκτελεστικού οργάνου στον τομέα της ασφάλειας, ο ομοσπονδιακός εκτελεστικός φορέας που εκτελεί τα καθήκοντα ανάπτυξης κρατικής πολιτικής, νομική ρύθμιση, τον έλεγχο και την εποπτεία στον τομέα της κρατικής προστασίας, το ομοσπονδιακό εκτελεστικό όργανο, υπεύθυνη για την ανάπτυξη και εφαρμογή της κρατικής πολιτικής και νομικής ρύθμισης στον τομέα της άμυνας, ο ομοσπονδιακός εκτελεστικός φορέας που είναι υπεύθυνος για την ανάπτυξη και την εφαρμογή της κρατικής πολιτικής και νομικής ρύθμισης στον τομέα των εσωτερικών υποθέσεων, την ανάπτυξη κρατικής πολιτικής στον τομέα της μετανάστευσης, εκτελεστική εξουσία που εκτελεί τα καθήκοντα της διατύπωσης και της εφαρμογής της δημόσιας πολιτικής και της νομικής ρύθμισης στον τομέα της Η ρωσική εθνική φρουρά, στον τομέα της διακίνησης όπλων, στον τομέα των δραστηριοτήτων ιδιωτικής ασφάλειας και στον τομέα της ιδιωτικής ασφάλειας, ο ομοσπονδιακός εκτελεστικός φορέας που είναι αρμόδιος για την ανάπτυξη της κρατικής πολιτικής, της νομικής ρύθμισης, του ελέγχου και της εποπτείας στον τομέα της διακίνησης ναρκωτικών, των ουσιών και των προδρόμων τους στον τομέα της καταπολέμησης της παράνομης διακίνησης τους, άλλων εκπαιδευτικών οργανισμών που εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα που περιέχουν πληροφορίες Η τοποθέτηση κρατικού μυστικού καθορίζεται από τη διάταξη περί αδειοδότησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
(όπως τροποποιήθηκε από τον ομοσπονδιακό νόμο της 03.07.2016 N 227-FZ)

(βλέπε το κείμενο της προηγούμενης έκδοσης)

Ψάχνετε για μια απάντηση;
Είναι ευκολότερο να ρωτήσετε έναν δικηγόρο!

Ρωτήστε τους δικηγόρους μας μια ερώτηση - είναι πολύ πιο γρήγορα από την εξεύρεση λύσης.

Ιδιωτικό σχολείο: από πού να ξεκινήσετε;

Υπάρχουν προοπτικές;

Όλοι οι γονείς θέλουν να δώσουν στα παιδιά τους μια ποιοτική εκπαίδευση. Ωστόσο, για να πραγματοποιήσετε αυτό το όνειρο αυτές τις μέρες είναι πολύ δύσκολη. Το κρατικό εκπαιδευτικό σύστημα βρίσκεται σε βαθιά κρίση και δεν αξίζει να αναμένουμε σημαντικές βελτιώσεις στο εγγύς μέλλον. Οι τάξεις είναι συνήθως υπερπλήρεις, έτσι οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να δώσουν αρκετή προσοχή σε όλους τους μαθητές. Το επίπεδο της διδασκαλίας επίσης συχνά δεν είναι μέχρι και. Αυτή η κατάσταση υποδηλώνει ότι οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες που πληρώνονται θα είναι σε μεγάλη ζήτηση, ότι οι γονείς θα χαρούν χαρούμενα το παιδί τους σε ιδιωτικό σχολείο. Φαίνεται ότι η ίδρυση ιδιωτικού σχολείου είναι μια πολύ ελπιδοφόρα ιδέα. Είναι πραγματικά έτσι;

Πριν αναρωτηθείτε πώς να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο, θα πρέπει να μάθετε αν οι γονείς σας είναι πραγματικά έτοιμοι να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες που τους έχουν καταβληθεί. Όπως δείχνει η πρακτική, δεν είναι όλοι οι γονείς έτοιμοι να κάνουν ένα τέτοιο βήμα. Ακόμη και στις μεγάλες πόλεις όπου οι άνθρωποι δεν έχουν σοβαρά προβλήματα με την απασχόληση και λαμβάνουν σταθερούς μισθούς, υπάρχουν πολύ λίγοι άνθρωποι που θέλουν να στείλουν τα παιδιά τους σε ένα συχνό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Κατά κανόνα, δεν υπερβαίνει το 20% του συνολικού πληθυσμού της πόλης.

Το άνοιγμα ενός ιδιωτικού εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι μια πολύ δύσκολη διαδικασία, οπότε πρέπει να ξεκινήσετε με μια σοβαρή έρευνα μάρκετινγκ.

Στο πρώτο στάδιο, είναι απαραίτητο να κάνουμε συνέντευξη σε όσο το δυνατόν περισσότερους γονείς και να μάθουμε αν είναι πραγματικά πρόθυμοι να πληρώσουν για την εκπαίδευση των παιδιών τους. Εάν υπάρχουν αρκετοί άνθρωποι πρόθυμοι, είναι πολύ σημαντικό να μάθετε με ακρίβεια ποιες απαιτήσεις επιβάλλουν οι γονείς στην ποιότητα της εκπαίδευσης.

Τι θέλουν οι γονείς;

Δεν είναι μυστικό ότι το κρατικό εκπαιδευτικό σύστημα σήμερα καταλαμβάνεται όχι τόσο από την κατάρτιση όσο από τη δοκιμή των μαθητών του. Το δημόσιο σχολείο απλά «απαιτεί» από κάθε μαθητή να γνωρίζει πόσο θα είναι δύο και δύο. Πώς το διαπιστώνει δεν είναι το σημείο. Εάν ένα παιδί δεν καταλαβαίνει κάτι στο σχολείο, γίνεται ένας πονοκέφαλος για τους γονείς και όχι για τους δασκάλους. Στην πραγματικότητα, το δημόσιο σχολείο, παρέχοντας εκπαιδευτικές υπηρεσίες, δεν εγγυάται ότι ο φοιτητής θα λάβει πράγματι τις απαραίτητες γνώσεις.

Οι γονείς που θέλουν να δουν τα παιδιά τους ως μορφωμένοι άνθρωποι πρέπει να εργαστούν μαζί τους ή να προσλάβουν έναν δάσκαλο. Αυτό απαιτεί πολύ χρόνο ή οικονομικό κόστος, έτσι ώστε να είναι έτοιμοι να στείλουν τα παιδιά τους σε ιδιωτικά σχολεία μόνο εάν προσφέρετε μια εγγύηση για ποιοτική εκπαίδευση. Μέχρι πρόσφατα, οι σπουδές σε ιδιωτικό σχολείο θεωρήθηκαν κύρους. Σήμερα, οι άνθρωποι είναι λιγότερο πρόθυμοι να πληρώσουν για "κύρος" και όλο και πιο απαιτητικοί για την ποιότητα και τις εγγυήσεις. Δεν πρέπει να πιστεύουμε ότι "από τη στιγμή που άνοιξα ένα ιδιωτικό σχολείο, μπορώ να λάβω μια αυταρχική στάση απέναντι στους γονείς".

Αυτό είναι θέμα αρχής. Και πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή σε αυτό. Πρέπει να σημειωθεί ότι σήμερα υπάρχει αρκετός αριθμός προσφορών από δασκάλους, εκπαιδευτικούς, δασκάλους και νταντάδες στην αγορά. Οι υπηρεσίες τους χρησιμοποιούνται επειδή στην περίπτωση αυτή ο γονέας, προσλαμβάνοντας έναν δάσκαλο, έχει το δικαίωμα να ελέγχει τη δραστηριότητά του, να το αξιολογεί και αν δεν είναι ικανοποιημένος με την ποιότητα της υπηρεσίας, τότε το αρνείται. Οι υπηρεσίες ενός ιδιωτικού σχολείου θα αντιμετωπιστούν μόνο εάν ο παράγοντας αυτός παραμείνει αμετάβλητος. Πριν ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο, πρέπει να σκεφτείτε πώς οι γονείς θα αξιολογήσουν και θα παρακολουθήσουν τις δραστηριότητες του δασκάλου.

Γιατί ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός;

Λοιπόν, με αυτήν την ερώτηση τα πάντα είναι περισσότερο ή λιγότερο σαφή. Το δικαίωμα των γονέων να ελέγχουν τις δραστηριότητες των εκπαιδευτικών και να επηρεάζουν τη μαθησιακή διαδικασία γίνεται ο πιο σημαντικός παράγοντας της μοναδικής σας προσφοράς για αγορές. Τώρα θα μιλήσουμε άμεσα για τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί για να ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο. Και είναι πολύ περίπλοκο. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να γνωρίζετε ότι ούτε οι ανοιχτές, ούτε οι κλειστές εταιρείες περιορισμένης ευθύνης ούτε άλλα εμπορικά ιδρύματα μπορούν να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Δηλαδή, κάθε εμπορική επιχείρηση μπορεί να διοργανώσει σεμινάρια με πληρωμή, να προσκαλέσει άτομα σε καταβαλλόμενες εκπαιδεύσεις, να συμβουλεύσει τους ανθρώπους για χρήματα ή να δώσει διαλέξεις. Ωστόσο, δεν έχουν δικαίωμα να εκδίδουν έγγραφα που να πιστοποιούν ότι το άτομο έχει εκπαιδευτεί και είναι πιστοποιημένος ειδικός.

Μόνο οι μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί έχουν το δικαίωμα να παρέχουν εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Εάν ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο, καταχωρίζοντάς το ως LLC, CJSC ή JSC, θα είναι παράνομη πράξη. Η μη κερδοσκοπική οργάνωση σε αυτή την περίπτωση μπορεί να είναι οιασδήποτε μορφής. Δεν είναι απαραίτητο να εγγραφεί ιδιωτικό σχολείο ως "εκπαιδευτικό ίδρυμα". Αυτή η μορφή εγγραφής είναι δυνατή, αλλά μπορεί να είναι ένας δημόσιος σύλλογος, ένας συνεταιρισμός καταναλωτών, ένας σύνδεσμος, ένας αυτόνομος μη κερδοσκοπικός οργανισμός, ένα ίδρυμα ή μια μη κερδοσκοπική εταιρική σχέση.

Βασικά, εάν θέλετε να ανοίξετε ένα ιδιωτικό σχολείο, μπορείτε να καταχωρήσετε οποιαδήποτε μορφή μη κερδοσκοπικού οργανισμού που αναφέρεται παραπάνω. Μπορείτε να επιλέξετε αυτό που νομίζετε ότι είναι βολικό για εσάς. Το κυριότερο είναι ότι πρέπει να καταλάβετε ότι οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες υπόκεινται σε υποχρεωτική χορήγηση αδειών. Και η απόκτηση άδειας που επιβεβαιώνει το δικαίωμά σας να διεξάγετε τέτοιες δραστηριότητες είναι αρκετά δύσκολη. Μια άδεια μπορεί να αποκτηθεί μόνο μετά την εγγραφή στο κράτος και δεν πρέπει να παρέχετε εκπαιδευτικές υπηρεσίες προτού λάβετε άδεια, διαφορετικά μπορεί να έχετε πολλά περιττά προβλήματα. Μην βιαστείτε με αυτό και περιμένετε μια απάντηση από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Πώς να πάρετε μια άδεια;

Για να αποκτήσετε μια άδεια, θα πρέπει να προετοιμάσετε ένα πακέτο εγγράφων. Το πακέτο περιλαμβάνει δήλωση από νομική οντότητα, ιδρυτή μη κερδοσκοπικού οργανισμού, αντίγραφο πιστοποιητικού εγγραφής μη κερδοσκοπικού οργανισμού, αντίγραφο του καταστατικού μη κερδοσκοπικού οργανισμού. Όλα αυτά τα αντίγραφα πρέπει να είναι συμβολαιογραφικά. Αν τα αντίγραφα δεν έχουν πιστοποιηθεί από συμβολαιογράφο, τότε θα πρέπει να παράσχετε τα πρωτότυπα αυτών των εγγράφων, τα οποία μπορεί να σας δυσκολευτούν. Πρέπει επίσης να δώσετε τον αριθμό ταυτοποίησης του φορολογούμενου και να υποβάλετε ένα πιστοποιητικό εγγραφής στη φορολογική αρχή.

Πρέπει να υπολογίσετε εκ των προτέρων πόσους σπουδαστές είστε έτοιμοι να δεχτείτε στους τοίχους του σχολείου σας και πόσοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να νοικιάσετε, επειδή αυτές οι πληροφορίες θα απαιτηθούν επίσης για την απόκτηση άδειας. Είναι πολύ σημαντικό να αγοράσετε ή να ενοικιάσετε εκ των προτέρων το κτίριο στο οποίο τοποθετείτε το σχολείο. Πρέπει να συμμορφώνεται με τις υγειονομικές και υγειονομικές απαιτήσεις. Εκτός από τους χώρους στους οποίους προγραμματίζεται η διδασκαλία μαθημάτων, θα πρέπει να υπάρχει χώρος εστίασης για μαθητές και ιατρικό κέντρο. Είναι σημαντικό να υπάρχει χώρος για φυσική αγωγή και τουλάχιστον ένα μικρό στάδιο.

Δεν έχει σημασία αν αυτά τα αντικείμενα βρίσκονται στην ιδιοκτησία σας ή τα νοικιάσετε, πρέπει να τεκμηριώσετε το δικαίωμά σας να διαχειριστείτε αυτά τα αντικείμενα για να οργανώσετε την εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπλέον, όλοι οι ρυθμιστικοί οργανισμοί, όπως η κρατική υγειονομική και επιδημιολογική υπηρεσία, η κρατική πυροσβεστική υπηρεσία, η κρατική υπηρεσία επιθεώρησης ασφάλειας της κυκλοφορίας, πρέπει να σας δώσουν το συμπέρασμα ότι αυτό το κτίριο είναι κατάλληλο για την τοποθέτηση στο σχολείο. Θα χρειαστεί επίσης να αποκτήσετε άδεια από την ομοσπονδιακή μεταλλευτική και βιομηχανική εποπτεία της Ρωσίας. Αυτή η άδεια χρήσης πρέπει να επιβεβαιώσει ότι ο εξοπλισμός που χρησιμοποιείτε είναι κατάλληλος για χρήση και έχετε το δικαίωμα να το χρησιμοποιήσετε.

Πρέπει να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα που θα χρησιμοποιήσετε στις διδακτικές σας δραστηριότητες. Θα πρέπει να υποδεικνύει με συνέπεια όλα τα μαθήματα που σκοπεύετε να διδάξετε στο εκπαιδευτικό σας ίδρυμα. Αυτό το πρόγραμμα πρέπει να υπολογιστεί με ακρίβεια και πρέπει να υποδεικνύει ότι το φορτίο στον σπουδαστή, το οποίο δεν υπερβαίνει τους επιτρεπόμενους κανόνες. Επιπλέον, θα πρέπει να αποκτήσετε τα απαραίτητα εγχειρίδια, τα βοηθήματα διδασκαλίας, να βεβαιωθείτε ότι ο τεχνικός εξοπλισμός του σχολείου είναι αρκετά υψηλός. Τέτοιες πληροφορίες θα πρέπει επίσης να παρέχουν για να λάβουν άδεια.

Θα πρέπει επίσης να ενημερώσετε τις ρυθμιστικές αρχές σχετικά με το πώς στεγάζεται το σχολείο σας, υπό ποιες συνθήκες οι εκπαιδευτικοί θα εργαστούν στο σχολείο, ποιο είναι το επαγγελματικό τους επίπεδο. Στο τέλος, θα πρέπει να επισυνάψετε πλήρη κατάλογο όλων των εγγράφων που παρέχονται για την απόκτηση άδειας. Μόλις λάβετε την απαραίτητη άδεια, μπορείτε να ανοίξετε ένα σχολείο και να ξεκινήσετε δραστηριότητες διδασκαλίας.

Πιστοποίηση, διαπίστευση, προώθηση

Ωστόσο, είναι πολύ νωρίς για να χαίρεσαι και να σκεφτείς ότι έχεις ανοίξει ένα ιδιωτικό σχολείο. Τώρα έχετε ακριβώς τρία χρόνια για να επιβεβαιώσετε ότι το επίπεδο του επαγγελματισμού σας ανταποκρίνεται πραγματικά στο δηλωμένο. Μόνο αφού έχετε ολοκληρώσει τουλάχιστον μία βαθμολόγηση των σπουδαστών σας, θα μπορείτε να επιστρέψετε στο Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για να περάσετε την πιστοποίηση του κράτους. Σε περίπτωση που η δραστηριότητά σας δεν είναι ικανοποιητική και έχετε περάσει με επιτυχία την πιστοποίηση, τότε μπορείτε να προχωρήσετε στο πιο σημαντικό πράγμα.

Το πιο σημαντικό πράγμα για ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι η απόκτηση κρατικής πιστοποίησης. Μόνο τα διαπιστευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να εκδίδουν πιστοποιητικά κρατικού προτύπου στους σπουδαστές τους. Έτσι, όπως βλέπετε, το άνοιγμα ιδιωτικού σχολείου απαιτεί πολύ χρόνο και υπομονή. Επιπλέον, θα πρέπει να καταβάλλετε πολλές προσπάθειες για να πείσετε τους γονείς ότι το σχολείο σας εγγυάται πραγματικά ότι τα παιδιά τους θα λάβουν ποιοτική εκπαίδευση.

Όλα τα νέα στην αρχή προκαλούν δυσπιστία. Και όταν πρόκειται για παιδιά, οι άνθρωποι θα είναι δύο φορές πιο προσεκτικοί ως συνήθως. Προκειμένου το σχολείο σας να γίνει πραγματικά στα μάτια των γονέων δημοτικότητας και μια ορισμένη αξιοπρέπεια, θα πρέπει να συγκεντρώσετε ένα πραγματικά "cast cast" μέσα στα τείχη του. Πρέπει να εμπλέξετε τους καλύτερους εκπαιδευτικούς στην περιοχή σας. Μπορείτε επίσης να γράψετε άρθρα και να τα δημοσιεύσετε σε τοπικές εφημερίδες και περιοδικά. Μπορείτε να αναθέσετε αυτήν την επιχείρηση στους καθηγητές που αξίζουν και αναγνωρίζονται στην περιοχή σας.

Σε αυτά τα άρθρα, δεν πρέπει να διαφημίζετε τόσο πολύ τις δραστηριότητες του σχολείου σας, ώστε να εγείρετε αυτά τα ζητήματα εκπαίδευσης και ανατροφής που αφορούν τους γονείς. Το κυριότερο είναι ότι τα συμπεράσματά σας συμπίπτουν με τη γνώμη των γονέων. Σε αυτή την περίπτωση, θα λάβετε πολύ μεγαλύτερη ανταπόκριση και η αξιοπιστία σας θα αυξηθεί σημαντικά.

Σε ένα τσίμπημα, μπορείτε να διαπραγματευτείτε με τους τοπικούς δημοσιογράφους και να τους δώσετε κάποιες συνεντεύξεις. Εάν σε αυτή τη συνέντευξη φωνάζετε όλες τις ελπίδες, τα όνειρα και τις προσδοκίες των γονέων, τότε η επιτυχία είναι εγγυημένη. Αυτή η μορφή υλικού ζωοτροφών εξακολουθεί να λειτουργεί άψογα. Από την άλλη πλευρά, προσπαθήστε να αποφύγετε περιττές καινοτομίες. Ένας λίγο συντηρητισμός θα αντιμετωπιστεί ευνοϊκά.

Top